贾平凹：我是海大行走

6月26日，刚就任中国海洋大学驻校作家的贾平凹，来到鱼山校区参加“王蒙与中国古典文学暨《庄子的享受》学术研讨会”。在回程的中巴车上，他接受了观海听涛记者的独家专访。

贾平凹先生在车上接受记者的采访

观海听涛：贾老师，您好！我们是中国海洋大学观海听涛新闻网的记者，希望能占用您几分钟的宝贵时光，接受我们的一个小型采访。

贾平凹：没事，我可以和你们随便聊聊。

我是海洋大学行走

观海听涛：首先，恭喜您成为海大驻校作家。我们了解到，您不仅是陕西省作协主席，《美文》杂志主编，也同时担任西安建筑科技大学人文学院院长、西北大学研究生导师，可以说是创作和教学两不误。而且这也是现在许多著名作家的做法，比如余光中先生就说大部分台湾著名作家都是大学教授。那么您是怎样看待著名作家兼职大学教授的现象的呢？您在教学过程中，又对大学教育产生了哪些认识？

贾平凹：其实专业作家兼职大学教授的，我算得上是第一个。针对这个问题，以前有个电视台还把我请去做了个节目。现场有两派意见在争论，我作为当事人，觉得不必过分放大这种现象。毕竟所谓的“驻校作家”和“兼职教授”一般都不像正式教授一样教学。

当时西北大学提议我做硕士研究生的指导老师，当时我说我有些为难，我说我考虑一下，起码一个自己考虑能不能胜任，自己有没有时间。我想，如果叫我去当小学老师我不敢去，因为小学老师需要耐心，我没有耐心。如果当大学里正常教学的老师，我也不可能去，因为我讲不了普通话，现在学校要求讲普通话。大学的指导老师他毕竟有一个班子，还有一些辅导老师。

另外，我觉得作家做教授能给大学带去更多社会上的思考，能开拓学生的思维，以后也能更好地和社会接轨。其实大家不应该孤立地看待这个问题，不能把作家和教授两种角色彻底分立开。以前的大学是限制老师写文章的，就算写了文章也算不进工作量。但现在不一样了，学校鼓励老师写，这也是对学校的一种宣传，所以作家和教授是可以兼顾的。

其实，我算不上驻校作家，顶多只能算是“行走”。清朝有种不是“官”的荣誉，叫“上书房行走”，实际上就是清朝时候皇子师傅的副手。清朝人喜欢用“行走”这词，差不多是就是供驱使的意思。我在你们学校才“驻”了两天就走了，算不上“驻校作家”，叫我“海洋大学行走”倒还实至名归。

智慧蕴含在日常生活中

观海听涛：您曾经写过一篇《我的老师》，写您拜一个三岁半的小孩为师。您秉承的是一个怎样的学习观？你又是怎样看待当下大学生的学习观念的？

贾平凹：我觉得那个小孩蛮有意思的，所以用一种调侃的方式去写。小孩子很纯真，有很多成年人已经丧失了的品质，所以我认为这点值得学习。其实，智慧是蕴含在日常生活当中的。我们平时可以多留一个心眼，就能学到很多书本里没有的知识。

   现在的社会是开放的、包容的，所以我也不好去评价现在大学生的学习观念。每个人可能学的方向不一样，不能用我的眼光去评判。但是，有一点是永远都一样的，只有把实力培养好，以后走上社会才能生存得下去。现在学生看书太少，内在的东西就很缺乏。同学应该勤奋学习，涉猎各方面的知识，扩充自己，这样以后才能有实力走上社会。

观海听涛：智慧藏在日常生活里，那么家庭教育一定非常重要。您就在您女儿的婚礼上有过一段讲话，您说您在前半生写下了百十余部作品，其中最温暖最牵肠挂肚和最有压力的作品就是您的女儿贾浅。那么，您能不能与大学生家长分享您在教育子女方面的心得与体会？

贾平凹：也谈不上心得体会，我只是觉得现在上学太辛苦了，学习负担那么重，娃们学得累，家长也急得团团转。学生真的是世上最辛苦的人。但按照我的观点，这是体制的问题。不可能说你觉得很辛苦，就不去学习了。你也没办法，只能硬着头皮去面对。但是家长还是可以有些作为的，可以为孩子创造良好的学习环境，也应该让你们知道现在很辛苦，都是为了以后的幸福打基础。

不能把老祖宗的文化丢了

观海听涛：2007年的全球华人少年美文写作征文大赛中，您担任评委，但却最终没能从20万个选手中，选出一个高中组金奖获得者。而且我了解到，您主编的《美文》杂志一度被高中语文老师用来给学生参考，以应对高考作文，这显然与这份杂志的办刊理念格格不入。你觉得当下青少年写作有什么不足，原因又是什么？

贾平凹：其实这也不好说，这其中有偶然的因素。那个比赛的高中组金奖一连缺了好几年，可是去年就有金奖了，这和选手有很大关系。可能一些顶尖选手在比赛时很紧张，写出应该有的水平，我们评委也就不好意思还给他们金奖。不过，学习压力的因素是肯定有的。娃们的压力太大了，上了高中,只被关在门里学习,啥也不知道了,你让娃们能写出什么来？所以，比赛里出现了初中生比高中生写得好的现象，这也是个问题。

观海听涛：问一个相关问题，前段时间文理分科问题被广泛讨论。而在大学里，一些理科生因为专业限制，又没有语文课，遇到了文学修养退步的现象。您认为理科生应该如何提高自身的文学修养？

贾平凹：其实现在大学都不教语文，这个问题也不仅仅存在于理科生，很多文科生现在也不看书了。但是，最基本的一点是，生存在这个环境，就会自动地去接受这种文化的熏陶。其实理科生在这方面不一定就比文科生要弱，因为他们思维比较开阔，逻辑能力更强，这反而能对语文有所帮助。你们应该根据自身情况，合理地选择，制定读书计划，自己用功去学。学校没法给你上课，更没法教你看哪些书。这就好比吃肉，有些人觉得是美食，但那些吃素的人就不喜欢吃，不能一概而论。总之，你们要扩大知识面，广泛涉猎，不能把咱们老祖宗的文化丢了。

记者：刘佳琪    摄影：符格意

【记者手记】

我之前就看过很多贾老的书，被他对乡土文化的细致刻画所深深吸引。6月24日晚，正在进行期末复习的我得知能有机会对贾老进行专访，便不顾一切地请求让我来采访他。结果，真的如我所愿。6月25日中午，在早上上了四节课后，我马不停蹄地赶回寝室撰写采访提纲，找了大概上万字的资料，终于总结出贾老与大学教育有关的几个问题。之后便又马上赶去上第七八节课。晚上九点半，我乘坐最后一班校车，怀着兴奋与激动之情，前往鱼山校区，也一点点接近了自己的梦想。

6月26日早上，我与观海听涛的另两位同事便一直守候在逸夫馆，期待着抓住时机采访贾老。但是，对贾老的采访，不得不用“一波三折”来形容。我曾两度被贾老以“现在还太忙”为由拒绝采访，在他坐上中巴车即将离开的一刻，我与同事索性也登上中巴车，请求在车里对他进行采访。苦尽甘来，贾老也很关怀我们，才答应了我们的请求。贾老是一个率性的“普通人”，他在日常交流中没有华丽的词藻，而且也没有高高在上的架子，显得十分亲切和蔼。在采访时，我便真切地感受到了他“开放包容”的心态，他对很多事件都保留了自己的意见，强调要尊重别人的想法，这或许就是一个大作家的风度。

采访结束时，已是中午十二点，我转乘公交车回到崂山校区。虽然辛苦得以至于一坐上公交车，我便开始睡觉，即使到达崂山校区也浑然不知，但我收获的是一次与智者面对面对话的宝贵机会，和一次记者应有的永不气馁的砥砺。