你方我方谈加课 冷静看待新政策

一摞摞加课申请表的背后是学生对求学的强烈渴望和教务处老师的不尽努力

一摞摞加课申请摆在教务处的桌面上，每一张都加上了教务处老师的细心批注。选课结束之后，一部分同学的加课申请得到审理，但还有很大一部分同学的申请表没有得到答复。申请未被接受的同学，在被加课难倒的同时也不由得增添了许多不解。近来教务处颁布的几项新政策，比如“非毕业班的学生申请通识限选课一律不予批准”，而“已选学分达16分的学生申请亦不予批准”更让学生感到困惑，这些新政策又一次将加课问题推向风口浪尖。

你方我方谈加课 众说纷纭是为何

 工程学院大一新生巩同学在被问及是否选课成功时，不禁流露出无奈的表情，“我们的初选都是在军训过程中进行的，刚到海大，对此制度及应该投出的权重分完全不清楚，只能在晚上找学长请教，而学长的建议也并不够完善。”既然选课失利，那么加课呢？巩同学说，他选中学分仅有16分，必修课尚未选中的他只能向教务处递交了一份申请表，但并未受理。原本计划修双学位的他，在这一制度面前也只能乖乖接受“被毕业”的命运了。

    信息科学与工程学院的刘同学则有不同感受，她认为加课只要找对方法还是很有成效的。为了减轻教务处的负担，她只在网上递交了一份申请表，信息填写准确、申请表言简意赅，等待两日后的及时批示。她建议想加课的同学，尽量填写网上申请，方便处理，且注意查证自己的信息，一旦发现有课程未选上就要及时填写申请。

记者了解到，造成“加课难”的原因很多。首先，学生刚来海大就面临选课难题，初选失误在所难免。而这样无形中增加了教务处加课工作量，导致很多加课申请无法及时处理。其次，因扩招导致的师资力量不足也是直接原因。正如一位同学所说，学校也有难处，学生在抱怨无奈的同时也要冷静换位思考。

冷静看待新政策 学生利益仍为先

图为10月1日教务处有关于加课问题出台的新政策

教务处最新出台的加课制度，第一条是“非毕业班学生的所有通识限选课选课申请不予批准”，记者就这一制度询问了教务处一位老师，他解释说：“这主要是为了顾及大四学生，不能让他们延期毕业，而学校师资力量又有限，所以才出台此制度。”而对于“2010级学生的已选课总学分达到16分的课程申请不予批准”，老师告诉记者，这其实还是从大四学生立场考虑，很多也是学校的无奈之举，望学生谅解。

面对“加课难”，我们其实可以冷静分析一番。选课、加课这一过程对刚步入大学的同学来说的确有些陌生，出现失误是难以避免的，但是我们也不能因自己的失误偏激地要求学校扩大师资，增多教室。在许多同学眼中，加课制度存在着问题，因此教务处为毕业班着想，对并不完善的加课制度进行改动，出台了一些对低年级同学看似不公的政策。正如教务处一位老师说：“相对于大一、大二，我想毕业班是学分问题是更迫在眉睫的。”而且，老师补充说，任何制度都有它的施行期限，新政策只是针对本学期，如有必要，作出相应调整是可能的。

采访至此我们不难看出，大一、大二面对的“加课难”问题的确有些棘手，校方采取的一些举措我们是有目共睹的，但是只考虑大四毕业班还是稍有不妥。虽然低年级没有面临紧张的毕业问题，但对求知的渴望和一颗上进的心是值得肯定的。同学的意见有很多是可以考虑的，像外院2009级刘同学所提到的补考制度，化院2010级皇同学建议适当地增加一些限选课，文新院2010级李同学希望在开学时多给大一新生进行一些选课指导等等。但愿加课制度可以在教务处老师的努力下更加完善，不会再有更多的加课困难摆在新生面前。

实习记者：袁郡桐 孙旭东    摄影：孙旭东（实习）    部分图片来自互联网