一位探索在治学之路上的行者

    有一个人，身出平凡，却凭一股不服输的韧劲，成为一个成就卓越的教授；
    有一个人，勤奋严谨，却不失创新精神，在人生路上抹下一笔又一笔的浓墨重彩；
    有一个人，严于要求，却以他的慈祥与关怀，感动了无数的学子；
    有一个人，荣誉满身，却总是淡然地说：“我只是一个平凡的人”……

    发其全力，探索在治学与科研的道路上，樊廷俊老师如同一个苦行者，肩负着为学、教学、治学大任，用自己毕生精力为科教发展点滴耕耘，努力开拓着新的领域，谋求新的发展。短短一个下午的采访，他——这个博学而淡定的海大教授，在记者脑海里留下了这样的印象。

樊老师接受记者采访

求学篇

    漫漫求学路

    “小的时候，家里生活极其困苦。”樊老师回忆道，“没有饭吃的时候，我甚至吃过柳树叶子，味道很苦很苦。”樊老师家里有六个兄弟姐妹，他是最大的。读高二的时候，樊老师担心家里无法担负学习费用，想要辍学回家务农，供弟弟妹妹上学。“父亲说，‘如果你真的不想学习，那我答应你，但如果你仅仅是为了减轻家里的负担，我不同意。虽然咱家穷，但是我砸锅卖铁也得供你读书’。”父亲的话，给了他人生的动力，从那个时候起，他决心一定要努力尽早完成学业，走出农村，找到好的工作，以减轻家里的负担。简单而朴实的信念，没有豪言壮语，也不是凌云壮志，却在漫长的求学路上，给了他莫大的支持。

    学习的路终归不是那么平坦，“虽然学习成绩上一直出类拔萃，但是由于地方教育模式落后，我从高中才开始接触英语，基础薄弱。但我是一个不服输的人，我努力地学习英语，从高中到大学，我的英语成绩总是名列前茅，我也由此成为同学们的榜样。”说到不服输，樊老师还给我们讲了一段自己的故事：他读大学时，山东大学第一个学期的动物学考试是面试，樊老师从山区乍到城里，第一次参加面试，看到对面的老师，紧张得慌了手脚，仅仅得了60分。他不甘心，不服输，也没有找客观的理由，而是更加努力、全面地去学习。最后，本科所学的47门课，他的总成绩在院系内排名第一。

    或许有过动摇，或许遇过荆棘，而一个坚定的信念、一种不甘落后的精神便可以让这些所有的“或许”散若云烟。

    远渡重洋，留学日本

    樊老师在1994-1996年期间留学日本，在日本北海道大学理学部生物科学就读发育生物学专业，并成功获得理学博士学位。

    谈到在日本的经历时，樊老师说，那2年让他感悟颇多。从一名普通的留学博士蜕变为后来备受导师看重的弟子，这其中的收获必然非同小可。20世纪末期的中国在科学技术和仪器设备方面远远落后于日本，樊老师描述说：“我读本科和硕士期间仅接触过四次电脑。当年，北海道大学一个研究室内的设备足以与山东大学整个学校的相媲美。”留学期间，导师安排一名日本博士带他做实验。初到异国的他见识面窄、实践经验不足，见多识广的日本博士则盛气凌人、傲气十足，而学识渊博的樊老师也敢于争强、不甘示弱。两个同样不肯服输的人在朝夕相处过程中难免发生矛盾，最为严重的一次，甚至需要实验室助教亲自出面调解。然而就是凭着这股不甘人后的精神，他后来的实验结果竟然比带他做研究的博士都要好。从此，他令众人刮目相看，导师看中他的才华，经常委以重任。而那位日本博士也开始真正从心底佩服他。

    “日本人很懂得欣赏别人的长处，只要你有真才实学，他们就真的尊重敬佩你。从那之后，我们的矛盾便化解了。”樊老师说道。在日本留学期间，樊老师在学术科研上的收获自然不菲，在为人处世方面的经验更是收获良多。他说：“日本人修养很高，马路上不会出现闯红灯现象。他们工作认真负责，能真正将个人与集体的利益融合在一起，公司职员向来服从领导安排，即使能力超群也不会随便轻视别人。在他们眼中，自己要做的就是做好分内之事，而不是费尽心机的去争取高官，即便是一名清洁工也不例外，走在一栋普通写字楼里，你会发现地面、玻璃、窗台全都一尘不染。”樊老师治学严谨、做事一丝不苟的优良作风必然也受益于此。

教学篇

    严谨为学，诚信为人

    记者走进樊老师的实验室里，首先映入眼帘的“严谨为学，诚信为人”八个大字。他说：“生活中的幽默不要带到实验室去，科学上来不得半点马虎。我们的每一项成果都要经得起推敲。”樊老师的一个学生告诉我们：“樊老师在日常生活中和实验室内简直判若两人，他常说‘我们的大脑中要安装一个开关，走进实验室就把开关闭合，保持大脑的紧张状态’。”樊老师在研究方面注重创新，来海大后他开启了7门新课程，包括实验课。他不迷信权威，不会墨守成规，坚持“别人研究过的东西我不会再去研究”的态度，并看重合作精神，他说：“一个人仅凭自身力量不可能为科学做出大的贡献。”

    “严谨与创新也并不是取得成功的充分条件。”樊老师说，“现在的科研，并不是一个人、一朝夕做能够完成的，它需要很多人的共同合作，有合作，就必须讲诚信，诚信是为人之本。”无论是对于工作还是对于家人，樊老师一直坚信，只有以诚信去对待别人，才会得到别人的信任，一个没有诚信的人，是不会有人愿意与之交往的。在海大的日子里，对待朋友同事，樊老师有诚信；对待学生，樊老师有威信。这种诚信让他在得到成功的同时也获得了老师的好评、同学的爱戴。

    主攻科学研究，重视本科教育

    樊老师说：“尽管我自己还有许多科研项目而且要带很多研究生，但是我从不忽视本科生的教育。每次上课前，我都要用一整天的时间去备课，到最后筋疲力尽的时候自己心里会很舒服，因为我觉得，我感觉把我所知道的都告诉我的学生是一种幸福，我对他们的感觉就像是对我自己的孩子一样，我真心希望他们能收获更多。如果我能教给他们一些东西，再忙碌我都不会觉得累。”樊老师对工作的确兢兢业业，在我们短短两个小时的采访中，竟接连有三名同学来办公室找他，电话铃声更是不断响起。

忙碌的生活

    “老师同于父母，在学生身上我们都会寄予厚望，学生的成就是老师的骄傲。”樊老师的眼中充满期待。他的同学总说，樊老师虽然在实验室要求特别严格，但是课下他总是经常关心同学的心理和生活，可谓无微不至。他带学生外出游玩放松，在学生心情郁闷的时候给以关切的开导，就像是一个父亲，对子女有道不尽的关怀。

治学篇

    我有两个“家”

    “人的一生总有两个‘家’，一个是实际意义上的家庭，一个是我们工作的岗位。”樊老师说，“做人要做一个完整的人，不能只搞科研而忽略了人之为人所应有的感情，也不能为了感情而丢掉自己的事业和前途。自己的家庭给我们带来幸福与温馨，事业的家庭决定我们的前途与价值。这两个家并不矛盾，而应该是相辅相成的，只有在家里幸福了，工作才有激情和灵感，工作好了以一个好的心情面对家人，会减少不必要的口角之争，相反，如果处理不好这两个‘家’的关系，或者忽略其一，那样只会导致一种恶性循环。”

    独到的见解，使樊老师总是保持着愉悦的心情，他说，一种发自内心的愉快是很有利于工作的，这种愉悦可能是天生的乐观，也可以从工作中，家庭里获得，还有一个很重要的方面就是朋友。对待朋友，要诚信，要有对待家人的诚恳，没有人可以孤立于朋友的圈子之外，尤其是在这样一个需要合作的时代。

    十分耕耘，一分收获

    樊老师目前正忙于对眼角膜的研究，他告诉记者：“我国400多万失明人口中有约80万患者病因是角膜内层细胞受损。我们将人工合成的角膜内层细胞移植到家兔的眼睛上，第一次实验时，家兔保持正常视力7天，这已达到国际领先水平。我们并未感到满足，现在我们已经创下长达39天的记录。预计在2011年我们会将此成果推向临床，而全角膜的科研产品也会在2015年问世。”失明患者在生活自理上有很大不便，给家庭造成经济困难和精神压力。如果他们能重见光明，将为社会注入极大的劳动力，推动国民经济的发展。樊老师谈道最令自己欣慰的是自己的科研成果被用到医学上，因为这样他就可以为那些正承受病魔苦难的人们尽自己微薄之力。这就是他，一个有着突出科研贡献的教授，一个有着大慈之心的长者。

    樊老师来海大已经十年了，与海大的情缘自然不言而喻，海大在他心中是一个展现自我的舞台和科研路上坚实的后盾。

    樊老师常说：“随着时代的发展，在科学的探索之路上，我们需要无数次的失败经历作通向成功的基石。或许在每一次实验中，我们都会倾入全部时间与精力，但往往结果却并不尽如人意，换而言之，我们的一分耕耘不会得到一分收获。”人生如四季，年轻气盛之时犹如播种之春，耕耘之夏，人到中年即进入收获之秋，前三季的努力与否决定着你最后拥有的“寒冬”还是“暖冬”。也许，正是这种积极向上的态度成就了这样的一个他，一个值得我们尊敬的老师，他的晚年，定当是一个阳光明媚的暖冬吧。

记者/摄影：安杰 鲍治成

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