当训练场还是一片寂静，他们已经集合完毕；当其他方队已解散离开，他们依旧岿然不动。他们付出，不仅是为了荣誉，更因为他们有一个共同的名字——三营一连，有一份共同的记忆——那些人，那些事，那些感动……
连长代鹏指导新生整理内务
代鹏：连长亦有多重身份
不同的角色，相同的使命
从迎新到军训，从主席到教官，连长代鹏出色地完成了角色的转换。他介绍说，其实只要合理分配好时间，就完全可以同时扮演好两个角色。为了备战迎新和军训，他和海洋环境学院的学生会成员们在小学期沟通过很多次，做了尽可能充分的准备。他还特别感谢学生会的成员，是他们在自己做教官期间，协助自己完成学生会的各项工作。
在平日的学生会工作中，代鹏始终保持低调，为的是在新生面前树立起教官的威信，有利于今后的训练。在每天的军训工作中，他严格要求一丝不苟。代鹏说：“我严格要求只是希望我们的军训更加贴近军队生活，是为了烘托训练氛围。军训就是军训，就要有一个军人的样子。我相信这对他们日后的学习生活都是有益的。让他们学会适应生活，学会坚强独立是我的使命。”
年轻的教官，称职的军人
谈到训练中的困难，代鹏坦言：“我们这个连队从教官到连长，清一色来自06级，但我们的任务却是最艰巨的。我们的队伍中集合了各专业的国防生、海洋环境学院的新生以及运动训练专业的新生。孩子们的性格差异很明显：运动训练的孩子们比较活跃，而其他的孩子偶尔也会很调皮。一连可以说是经验少、年级低、任务大，但我对一连却充满信心，因为我们的热情高、劲头足。每天早上我们都会提前十分钟集合，每天傍晚我们都会延后十分钟解散，在国防生教官中，我们几个总是起得最早、回去的最晚。”
作为连长，代教官主要承担的责任是协调整体进度，集中纠正错误，在教官与新生之间架设一道沟通的桥梁。代鹏是今年军训连长中唯一一位2006级学生，而很多教官不仅大他一级，更有两届带兵经验，无形当中给了他很大的压力。但他觉得这既是压力也是动力，军人就是应该敢于挑担子，勇于挑担子。
教官吴永做示范动作
吴永：教官也是性情中人
他，哭了
来自2006级的国防生吴永，也是第一次作教官。在8月30日的会操预演中，由于通知突然，缺少经验的吴永忙中出错，结果不尽如人意。吴永说，一旦他决心做什么，就一定要做好，这次带新生军训也是一样。他认为那天是因为自己，方队才没发挥出应有的水平，对此他很自责。回忆起那天的经历，吴永有些不好意思：“那天行进中我下错了口令，预演失败责任在我。面对同学时，我情绪有些激动，哭了。教官也是普通人，我那天的情绪有些失控了。”但是泪水，并没有模糊吴永在新生心目中的形象，相反，教官的真情流露让他们觉得：我们的“黑脸”教官原来也是性情中人。
他，笑了
训练中，像所有教官一样，吴永总是一脸的严肃；但休息时，他就不吝啬自己的笑容了。对此，他有自己的解释：“文武之道，一张一弛。训练的时候要严起来，休息时就要玩起来。”
谈到自己带的新生，吴永笑得很开心，他用了一个词“很好”。他告诉记者：“这些新生并不像人们对‘90后’所评价的那样，张扬，追求个性，像‘垮掉的一代’，相反，他们都很听话。那次去查内务，我看到有女生跪在地上擦地板，让我很感动也很不忍心。”
因为感动，吴永特别想“扶新生起步”。在他看来，新生都像孩子一样，天真，对大学充满好奇。“作为教官，我不仅希望带他们进行军事训练，更想给他们讲些道理，比如要学会坚持、敢于面对挫折等等。”而军训结束，回到一名学生的身份，吴永则愿意做新生的“哥哥”，做“有困难时，他们愿意寻求帮助的人”。
他，在新生眼中……
“我们吴教官经常用诗句、古文教育我们，比如‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’。”“吴教官跟我们一起排话剧，扮演教官，一看就很有气势。”……新生七嘴八舌的评论勾勒出一个多才多艺的吴永教官。校报记者、大二通过英语六级考试……有着骄傲的资本，难怪他会用“自信”评价自己。
新生要求加练的短信
会操预演：收获感动
这一幕幕，发生在不成功的会操预演之后：
风雨中，新生们列队整齐，在吴教官的带领下齐声高喊：“代连长，对不起！代连长，对不起！”原本背对着新兵们的代连长干净利索地向后转，“刷”地敬了一个标准的军礼，长达一分钟的军礼……
篮球场上，一列高高大大的新兵列队整齐。从前调皮的笑容不见了踪影，取而代之的是交织在一起的雨水、汗水、泪水……“教官，我们要加训！体育系没有走不好的兵！”朗朗的声音像铮铮的誓言，一遍一遍在篮球场的上空回响……
一张干净的白纸，撒上一颗颗娟秀的字，“教官，今晚我们加训吧！”这就是海环的女生们要求加训的联名信，信上附有众多女生的签名。
夜幕已经降临，只有代教官的手机屏幕还时时亮起莹莹的光，“教官，今晚我们加训吧”“教官，我们一定会走好的！”……
一次不成功的演习，让大家的心中起了自责，起了波澜，起了新的力量。它没有让这个连队就此丧气，反而让这个集体收获感动，振奋起来！
文/图：郭筝 王琪
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