军训 我们为何而来

    

                                  受训学生进行正步练习

    “军训”是一个熟悉的词汇，写在我们高中和大学时代的第一页。又是一年军训时，无论是烈日下参与训练的教官、新生，还是置身训练场外的家长、老生，或许总有人在想：军训，我们到底为何而来？

军训，我们的义务

   也许有人会把军训看作顺理成章的事，毕竟学长学姐们都是这样开始了新的学习生活，“传统”即是如此；但他们并未意识到，参加军训，乃是我们的义务。中华人民共和国《兵役法》规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”在2007年4月22日教育部又公布了《学生军事训练工作规定》，明确了普通高等学校、高中阶段学校具有中国内地户籍的学生，应接受学校统一安排的军事训练，军训情况将记入学生学籍档案。

    义务，是法律给予的约束，是道德赋予的责任。已年满十八周岁的新生，作为有所担当的公民，军训时，“请假”二字还能轻易说出口吗？

         

                              张静副书记接受本站记者采访

军训，另一种课堂

    睡眼朦胧，就在军姿中开始一天的训练；筋疲力尽，仍在烈日下反复练习队列动作；回到宿舍，还要时刻准备等待检查内务……两周的军训，能在新生身上留下怎样的印记？

    我校张静副书记在接受采访时表示：“军训作为新生入学第一步，能够帮助他们熟悉校园、了解规则，并在入学教育中养成良好习惯。”于志刚副校长则说：“我希望新生能够通过军训磨练意志，增强组织纪律观念，培养坚强的意志，提升团队统一的团队精神。这不仅是一个军人所需要的品质，也是一个人能够成才所必须具备的素质。”

军训，遭遇质疑的声音

    在采访中，记者也听到了不同的声音：“军训很累，但没什么意义。”虽然这只是少数人的想法，但不能不令人思索：短短两周的时间，能给予学生多少国防教育？重复的队列训练，能否改变学生的身体素质？爱国、集体意识的培养，怎在朝夕之间完成……在一个喜欢计算投入产出的时代，谁能给出“军训”的意义？

 
    让目光跨过国界，可以发现，“军训”并非我国所独创。在这个和平掩盖不安的年代，每个国家都很重视学生的国防教育和军事训练。例如在美国，对高等学校的学生军训已形成一套完整的制度。它在高等院校设后备役军官训练团，其学制分四年和两年两种。学生自愿参加，每周训练时间3-4小时，参训期间还要进行一次为期六周的军事夏令营。学生结业后授予后备役少尉军衔。各国的军训形式虽不尽相同，却是殊途同归——增强国民的国防意识，为国防建设提供高素质的后备力量。

    现在，原本意义深远的军训，却遭遇了质疑，这不能不让人反思它的训练科目、实施形式……

    军训，我们到底为何而来？当骄阳正烈，我们犹豫着是否把体育课逃掉时，能否记起训练中的坚持？当上课铃响，我们依旧从从容容地寻找教室时，能否记起军训中迟到被罚的十个俯卧撑？当宿舍凌乱不堪，我们终于下决心整理时，能否记起教官逐条讲解的内务标准……

    也许军训结束，我们的生活随即回归原本的轨道。但抛开对“意义”的问询，军训，亦是人生一种经历。许多年后，当我们从记忆里将它拾起，或许又会品出不一样的滋味。

文：郭筝    图：观海听涛