马真细细地讲述自己的体会
本站讯 “语言知识指导语言实践，知其然知其所以然”，马真教授的话语里流露出对语言研究的热爱。9月23日下午，在四区等候的师生们迎来了由文学与新闻传播学院主办的关于语言研究的讲座。北京大学马真、陆俭明教授向听众展示出不一样的汉语言魅力。
马真笑言自己本是服从分配学习语言学的，却在日后深深爱上这门“不受社会政治干扰，贴近自然”的学科。讲座伊始，马真从自身经历出发，与在座师生分享她在语言研究中的体会以及对汉语的认识。而后，马真用“并列复句中‘也’表并列么？”与“程度副词‘有（一）点儿’”为例，总结“也”表并列放在句中的位置规律，为大家展示语言背后的乐趣。其间，不少同学积极回答教授提出的问题，现场气氛活跃。
继马真之后，陆俭明与在座师生就“为什么要研究语言”进行深刻讨论。“语言不止是工具，不止是具有工具性，还是一种资源，一种需要，具有资源性，感情性。”陆俭明从“研究、分析、描写语言现状与历史发展”和“对各种语言现象作出尽可能合理科学的解释”两方面进行讲解。例证深入浅出，语言通俗易懂，诙谐幽默，现场气氛轻松愉悦。他从“科学研究的性质与目的”入手指出应试教育对语文教育的冲击，并援引欧阳修、杨绛好读书为例，劝诫同学们多读书、读好书、精读书，方能“读书破万卷，下笔如有神”。临近尾声，陆俭明指导在场教师如何给留学生授课，并对从事汉语言教学的教师们提出相关要求。
讲座结束后，马真、陆俭明与同学们进行轻松的互动交流，对同学们提出的问题进行详细的解答。多数同学认为自己在讲座中产生了对语言研究的新想法。“以前觉得语言是严肃、理性、系统的，听完教授的讲座后，感受到语言也有新鲜的生命力，毕竟教授们的思想是精炼的，他们把多领域的东西综合到一体，融会贯通。” 汉语言文学2009级申国菊如是说。
文：刘颖慧（实习） 图：康恺（实习）
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马真，女，1938年生于四川南充。1955年6月南充高中毕业，同年考入北京大学中文系，1960年毕业并留校任教至今，现为北京大学中文系教授。她一直从事现代汉语，特别是现代汉语虚词的教学与研究工作，独立出版的专著和教材有《现代汉语虚词研究方法论》（2004）、《现代汉语语法》（香港，2001）、《简明实用现代汉语语法教程》（1997）、《简明实用汉语语法》（1981）等4部，并参与编写12本教材与工具书；先后发表学术论文40余篇。她所参与编写的《现代汉语》教材和她所参与的“现代汉语系列化课程的建设与实践”教学成果分别荣获国家教委教材一等奖、国家级教学成果一等奖；2001年1月还荣获“2001年度北京大学桐山教育基金奖特等奖”。
陆俭明，男，1960年留校任教至今。 工作单位：北京大学中文系 所在教研室：现代汉语、研究领域：现代汉语 研究方向：现代汉语句法、现代汉语虚词、对外汉语教学、中文信息处理以及中学语文教学等方面。国际中国语言学学会会长、世界汉语教学学会会长（曾任）自1981年以来，曾先后应邀赴美国、日本、泰国、新加坡、韩国、挪威、德国、法国、荷兰、澳大利亚、马来西亚、葡萄牙、加拿大、越南以及我国的香港、台湾、澳门等17个国家和地区或任教，或进行合作研究，或进行学术访问。
陆剑明演讲热情四溢
陆剑明与学生轻松互动
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