“几分钟的升旗活动，就有两三个学生晕倒，现在学生的体质大不如从前了！”日前，珠海市一所中学的副校长向记者表达了他的担忧。这位副校长说，现在的中小学生好像很“脆弱”，跟“玻璃人”似的，一运动就会受伤，骨折很普遍。(见10月12日《珠江晚报》)
中小学生的体质下降已非个案。在今年8月19日举行的“首届中国青少年体质健康论坛”上，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从一九八五年开始，中国进行了四次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近二十年，中国青少年的体质在持续下降。(见8月20日《新华网》)在物质生活日益丰富的今年，而我们的中小学生却日渐变成“玻璃人”、“豆芽菜”，这又是谁之过呢？
其一，家教误区亟待纠正。现在，我们一些家长对待子女的运动、劳动或多或少地存在一些误区。当学校布置的学生劳动时，有不少家长前去代劳。若遇到什么事情，总是生怕孩子累着了，不让孩子动手。这不仅养成了孩子不爱劳动的习惯，也不利于他们身体的健康成长。叔本华在《人生的智慧》中写道，“没有适度的日常运动，便不可能永远健康……”家长若想让自己的孩子更健康，那就得放手让他们去锻炼，别只顾着让他们坐在书桌前念书，要知道，“身体可是革命的本钱”。另外，家长对待子女的生活营养也存在不少误区，一味地让子女进补高热量的食物，极有可能失得其反。做好家长，最好能先学学青少年的营养知识。
其二，青少年的活动空间亟待扩展。当前，有些城市的确有设施很不错的少年宫、体育中心，但它们大多数是走市场化经营之路，收费甚高，许多青少年被挡在了门外。前不久，有人提出要将学校的体育场馆对外开放。这个主意虽好，但恐怕也只能是权宜之计，而且其受众面也不会太大。要想提高青少年的体质，我们得先有个供孩子们嬉闹玩耍的地方。对此，政府部门当加大投入，多建一些公共活动场所(最好能免费)供青少年活动。
其三、学校体育课亟待升温。前苏联的教育家苏霍姆林斯基说过，“我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。”可是，我们的一些学校过份追求升学率，把体育课、劳动课尽量缩减，或者挪作上其他课。这需要教育主管部门的监督，更需要加大体育成绩在各项考试中的比例，以促使各学校重视学生的身体素质。
不少中小学生变成了“玻璃人”，已给我们提了个醒。我们不能再犹豫不决了，不然，“让下一代能茁壮成长”也只能是一句空话。
文：王玉初
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