知海洋、进现场、近科研——2026年“海洋科学类见习”顺利完成

本站讯 9月18日，2026年度“海洋科学类见习”完成最后一项教学环节——学生小组报告汇报。自8月24日启动以来，课程历时4周，面向2025级海洋科学、海洋科学（强基计划）专业学生开展，由任课教师刘福凯与班主任孟静、马超、迟乐泉组织实施。本次见习课程以科研机构、观测平台和专题报告为主要学习场景，通过现场参观、专家讲座和小组研究等形式，引导学生走近海洋科研一线，了解海洋科学的研究对象、科研平台与业务应用，串联起一次从“认识海洋科学”到“理解海洋科研应用”的实践学习。

课程启动与校内见习

见习从校内开始。8月24日下午，任课教师介绍课程安排与学习要求并开展安全教育。随后，同学们分组参观海洋科技大楼展厅、海洋与大气学院计算中心和地学院地质陈列馆。科研展陈、计算平台和地质标本等校内资源构成了见习的第一站，也为随后走访校外科研单位建立了更加直观的专业认知。

科研院所与业务平台参观见习

在校外，课程组织学生参观了中国科学院海洋研究所、自然资源部第一海洋研究所、自然资源部北海预报减灾中心、黄海水产研究所、国家深海中心和自然资源部北海生态中心。参观内容既包括物理海洋研究室、大洋样品库、高性能计算中心等科研平台，也涵盖海洋观测、预报减灾、生态监测、水产资源和深海探测等多个业务领域。

专家专题报告

除了走进科研院所和观测一线，课程还安排了四场专家报告，四位专家带同学们进一步了解海洋科学都在研究些什么、这些研究又是怎样开展的。兰健、陈朝晖、吴克俭、史久新四位教授分别从物理海洋、海洋观测、海洋灾害和极地海洋等不同方向展开介绍，让同学们在实地见习之外，进一步拓展了对海洋科学不同研究领域的认识。

小组研究汇报与结课

课程的最后一环，是把“看过、听过”转化为“想过、讲清楚”。9月18日，各小组围绕研究主题进行汇报，介绍了自己在见习过程中的所见所闻所想。根据课程设计，小组研究也是训练学生查找和阅读文献资料、总结归纳、发现和提出问题以及团队协作能力的重要环节。此次汇报既是结课任务，也让同学们重新整理四周见习中分散的观察与认识，把专业认知从现场体验进一步推进到主动思考。

四周的见习，把青岛丰富的涉海科研资源连成了一条立体的学习路线：从校内平台到科研院所，从近海观测与预报到深海探测，从专家报告到小组研究。通过这一过程，同学们进一步拓展了对海洋科学学科体系和科研实践的理解，也在观察、交流与思考中深化了专业认知，为后续专业学习和科研训练奠定了基础。