中国海洋大学认真贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全国宣传思想文化工作会议精神和全国教育大会精神，全面贯彻落实习近平总书记给学校全体师生重要回信和视察学校三亚海洋研究院重要讲话精神，高度重视互联网这一宣传思想文化工作的主阵地，立足新时代青年学生的思想和行为特征，将新媒体作为社会主义核心价值观弘扬与培育的重要渠道，探索构建 “一体两翼三培育”网络育人生态，以优质内容实现价值引领与知识传播，努力让教育正能量实现大流量，助力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才。
一、构建一个矩阵，打造立体化育人平台
做强“海味”平台。中国海洋大学动态构建了以学习强国号、“中国教育发布”教育号、“山东教育发布”教育号、官方微信、官方微博、视频号、人民号、官方抖音号、官方快手号、官方Ｂ站、官方小红书号等平台为主的新媒体矩阵。通过矩阵中的各个平台，将“点对点”和“点对面”的传播形式有机结合，有效地扩大了网络育人工作的覆盖面，编织了一张覆盖全体师生的思政教育立体网。历经十余年建设，中国海洋大学新媒体矩阵形成了 “数十个平台、超百万用户、逾亿次传播”的立体化育人格局。
做精“海味”内容。坚持制作有深度、有温度的原创性网络思政作品，与青年大学生实现文化共鸣、价值认同、情感联结的多维交互，用有趣有料的“海味”内容，提升思政引领力。一是挖掘红色资源，厚植爱国情怀。以红色校史赋能思政教育，全景式、沉浸式开展“爱党爱国爱校”教育，推出《中国海大，梦开始的地方！》《海大故事分享会之海大的红色记忆》等一系列质量高、思想正、形式活的网络思政作品，将校史蕴含的红色文化故事化和可视化，充分展示校史的历史魅力、文化魅力，引导教育青年大学生感悟红色精神、传承红色基因。二是普及海洋知识，坚定蓝色信念。持续制作有“知”有“味”的海洋意识宣传教育作品，营造学海、知海、爱海的良好育人氛围。例如，日本核污染水排海问题引发社会舆论高度关注，中国海洋大学微信公众号先后推出《日本核污水排入大海影响有多大？海大教授专业解读》《日本核污水排海受关注！海大人再发声！》《我们不能失去海洋！》等作品，向社会公众科普核污水排海对海洋生态系统的危害，引发了师生校友和社会各界的强烈共鸣。三是创新话语方式，弘扬科学家精神。依托老科学家学术成长资料采集工程，在中国海洋大学微信公众号建立专栏，选取学校部分院士的成长经历，采用手绘长图形式，通过细腻的笔触、巧妙的构图、生动的人物塑造，将老一辈科学家求真务实、严谨认真的工作态度和充满责任感、使命感的奋斗历程进行了立体展现，大力彰显了科技工作者的家国情怀、人格魅力和精神境界。手绘长图的展现形式提升了内容的到达率、阅读率和影响力，让科学家精神直抵心灵。
二、成立两个联盟，形成网络育人共同体
一是整合校内资源，成立中国海洋大学新媒体联盟。对校内职能部门、院系、学生社团等开设的新媒体平台进行调研和梳理，整合校内宣传力量，成立新媒体联盟。建立新媒体备案和审批制度，指导校内各单位建立自己的新媒体账号，引导各单位进行定位、理念、受众群体、发布内容的差异化发展。
二是探索“破圈”育人模式，牵头构建海洋文化共同体。中国海洋大学与自然资源部宣传教育中心牵头，联合上海海洋大学、广东海洋大学、大连海洋大学、浙江海洋大学、海南热带海洋学院等涉海高校，以及崂山实验室等科研院所共同发起成立中国海洋文化新媒体联盟。联盟紧紧围绕教育强国、海洋强国建设的总体要求，探索建立“一核多元，共建共管”的新媒体联盟体系，通过“蜂巢模式”，以传播海洋文化为“接口”，聚合各成员单位的“海味”资源，形成多元主体共同参与的海洋文化共同体，进行海洋文化的常态性传播与报道。自成立以来，中国海洋文化新媒体联盟不断加强海洋文化推广和传播的力度与强度，在中国人民解放军海军建军节、6·8世界海洋日暨全国海洋宣传日、全国土地日等重要时间节点，采用微博联动、微信图文、歌曲MV等形式，进行海洋文化的“集束传播”，塑造“蓝色国土”意识。目前已形成覆盖7个省市400余万人的海洋文化传播矩阵，实现了海洋文化的多形式呈现、多渠道供给和多平台传播。
三、做好三个培育，强化“海味”网络作品供给
一是培育网络育人阵地。选取校内6家单位作为学校首批融媒体创新创作基地授予单位，打造校园主流网络舆论的引领平台和优秀网络文化作品的孵化平台，形成“一核多支点”的网络育人阵地架构。二是培育网络文化精品。以高校思政类公众号重点建设项目为牵引，有组织做好思政类选题的策划和制作，创新传播形式、传播手段和传播语态，策划一批鲜活生动接地气、昂扬向上有朝气的优质网络思政作品，融进“青年群”“后浪圈”，以大学生喜闻乐见、贴心有感、走心入脑的方式做好精准传播。三是培育特色文化符号。推出官微卡通代言人“小海”，用卡通形象与青年大学生“对上眼”；设计“小海”专属表情包，无感嵌入到青年大学生的话语体系之中，打通与青年大学生交流的“最后一公里”，累计发送量达100万次；打造手绘漫画短剧“小海日记”，将“大主题”转换为“小故事”。
新闻链接：【全国高校思政网】中国海洋大学：构建 “一体两翼三培育”网络育人生态
编辑：左伟
责任编辑：左伟
