或许你曾有过一个仗剑天涯的梦想，或许你曾想过冒着青春热血去完成一场不羁的逃离，虽终归止于幻想，但你永远要相信，总有人有过你难以想象的勇气。他感受过砂石般粗粝的现实生活，又回到原来的生活轨迹。他表面波澜不惊，可岁月在他心中刻下的道道印记，如河川之于地形，无法抹去。
他，杨剑，食品科学与工程2015级卓越班班长，来自贵州，今年24岁。很多人都对他的年龄感到惊讶，每每提及这个问题，他只是笑笑：“我比你们大好多哟。”很少有人知道这一笑而过背后的故事。
清晨杨剑在骑行
沉稳——举重若轻的从容
“杨剑是个有担当、负责任的好班长，组织活动的能力也很强。”2015级食品科学与工程卓越班同学表示，“我们第一次集体坐校车去崂山参加开学典礼时，杨剑组织能力显而易见，他将所有繁琐小事安排得有条不紊，上车前在哄闹的人群中清点本班的人数、上车后尽量考虑女生并安排好同学们的座位，至始至终他也没给自己留下坐的位置。这些事虽小，但看得出他是一个靠谱的人。”
他不张扬，但总能在他身上感受到从容沉稳的气质。面对社团纳新，很多大一学生眼花缭乱不知如何抉择时，他根据自身特点选择适合自己的平台。他说：“每个人都有自己的个性，最好的不一定合适自己，适合自己的才是最好的。面对选择，我们应慎重；面对挑战，我们应坦然。”
刚入大学，很多新生因种种不适而焦虑茫然，他也不可避免地遇到这些问题。“刚开学时我去海鸥剧社面试，因为普通话不标准被拒绝，首先我要说好自己的普通话。”他带着贵州腔调的普通话打趣地说。
初识杨剑，很多人觉得他的生活平淡放松，缺乏浪潮起伏的刺激，甚至没有大一新生应有的冲动与热情。孰不知当一个人真正平静时，所有的岁月和经验，所有的勇气和智慧，便都集合在内心，情绪就会安然从容，勇气就会源源不断。
杨剑和他的化学老师
蜕变——刻骨铭心的过往
很多时候，如若把自己放在一个错误的位置，便会认不清自我。不怕前路坎坷，只怕开始就走错方向。回忆起当时的自己，杨剑感慨万千……
对于来自贵州偏远地区的杨剑来说，完成初中学业后，拥有继续求学的机会实属不易，但当人获取短暂的满足感后，容易松懈。进入高中后杨剑开始接触电脑，网络的新鲜感让他体会到从未有过的“快乐”，为了维持这份“快乐”，他远赴千里面见游戏里的“朋友”。在外浑浑噩噩地消磨光阴，过年也不回家。想家的时候，他不敢回去，不忍心看到久经岁月摧残的家。他说，那段时间最害怕接到父母的电话，害怕他们把他当成家里的希望，电话中几句“嗯嗯”的敷衍成为他至今难忘的伤疤。
在外地的日子里，心中的歉疚感无时无刻不增加着他内心的压抑。当一个人所承受的心理压力积聚到一定程度时，就会渴望释放，渴望毫不保留的发泄。
“那天，我和妈妈坦白我已经不在学校上学，妈妈沉默了很久，没有说话。我听着家里那台老式电话机发出的声声杂音，就像道道藤鞭抽打着我的心。”杨剑知道，他是她生活的全部，而他毁了她的希望，也毁了她的世界。
“我感觉她整个人都被抽空了——不说话，只是在电话里小声抽泣着。我脑子里一片空白，不知道该说些什么。”杨剑说着，眼里露出歉疚。挂断电话后他想了许久，对于未来，他无所希冀，不知道自己应该如何走下去。当一个人失去对生活的向往与期待，就好似茫茫大海中漂泊的船只，找不到继续前进的动力与方向。
就这样，杨剑继续留在外地打工，在这个看中文凭与能力的时代，学历不满高中的他只能做最笨的苦力活，每天机械化的重复。“记得有一次，我们在做事，一个主管大发脾气，恶狠狠地骂‘你们做不完这批零件谁也不许下班’，他在我旁边指指点点，眼神里写满了轻蔑和鄙视。”他不想每天过着奴役般的生活，他渴望主宰自己的生活，而最行之有效的路，就是回去继续读书。
他说：“我想她了，也想回去读书。”他决定去看看外出打工的母亲，才一年的时光，岁月留下的皱纹无情地爬满母亲的脸庞，眸子暗淡了许多，眼角边刻下两道深深的泪痕。刚见面时，母亲没有说话，只是用布满老茧的手紧紧地握住他，老茧的棱角压得他生痛，可是这次再痛他也不打算放开。“妈，我想回来，我要读书。”这简单的九个字集聚他内心坚定的力量。“我说完这句话后，她抱着我大哭，那时的她像是要把心中压抑的痛苦和无奈全都释放出来。”
在漫漫人生旅途中，每个人都会不可避免的犯错。其实可怕的不是错误，而是有些人执迷不悟，继续在错误的道路上行走。但值得庆幸的是，他已回头。
成长——浸透奋斗的泪水
对于一个辍学几年的人，重拾学业是勇气，更是挑战。
最初，杨剑选择去县里一所高中，恰逢学校考试，他主动提出想要参加却遭到质疑，“你已经几年没有接触课本，凭什么考试？”杨剑明白，在重返求学的路上不会一帆风顺，但他必须要坚持。
在他的一再坚持下，老师答应给他一次机会。在他的记忆里，考试前的十几天，是他学习最疯狂的日子——铺满书桌的各式教科书，孤灯奋战的十几个夜晚。利用短短十几天的复习时间，他拿到了年级第五名。但他没有选择继续留在这所学校。此时，杨剑已不再是当年冲动莽撞的少年，现在他懂得选择一条更加适合自己的道路。为了让自己在更好的环境中更快地适应学习生活，他去了另一所学校重读初三。
在他们村里，大多数人认为孩子读到初三就该外出打工，开始养家糊口。对于杨剑返校复读这种事，在当地也很少见。他的母亲表示：“我的孩子从左邻右舍眼中的好榜样变成大家教育孩子的反面教材时，我恨自己没有好好管教他，也恨自己什么都做不了。但我从未对他失望过，不管怎样，他都是我的孩子，我会竭尽所能去帮助他完成自己的梦想。”
她庆幸自己当初给了儿子一次机会，而他，没有让她失望。
考试总结时讲话
责任——心中跳动的力量
“当班长有这么多麻烦事，为什么还要坚持？”
“内心有一种力量告诉我要坚持做好，慢慢就成了一种习惯。”
高中三年，杨剑一直是班里的班长。社会上的经历让他更加懂得生活中为人处事之道。在班主任的指导以及自己的努力下，他很快成长为一个合格的班长。杨剑肩上挑起的担子，远比一般的班长多。高三，班主任车祸，班级的重担一下子全落到他的身上。
关于代理班主任，他起初也有所顾忌，高三是最后的冲刺阶段，自己的学习丝毫不能松懈。经过一番深思熟虑，杨剑决定接下这个担子。一方面，他不愿辜负同学们的一番信任；另一方面，他想尝试这一挑战。
参加班主任会议，倾听校长总结，交流班级管理经验这些事都需要他来做。高三期间，班里同学会因考试成绩不理想而情绪低落，甚至自暴自弃。他主动和这些同学谈心，激发他们的学习热情，摆正他们的学习心态。“我记得一次考试后，班里一个女同学情绪非常低落，差点就要退学，晚自习后我找她谈话，为了让她放松心情，我带着她在操场上散步，和她聊了很久，印象中我们走了三十多圈。”
身为班长，他只是希望这个班级因他的存在更加幸福，班里每个人都能有所提升。和其他班主任不同的是，杨剑和同学们一起生活学习，他深谙同学们的需要，并据此来安排组织班级活动。高三期间大多数同学缺乏锻炼，精神状态不佳，他主动组织班级晨跑，让班级在每天清晨充满朝气与活力。他的高中校长曾这样评价他们的行为：“感谢你们的晨跑，你们的口号，叫醒了整个沉睡的学校。”
在管理班级事务上，杨剑觉得自己应该继续努力，追求更高远的目标。三年的坚持，他在一点点完善自己，力求把班级建设得更好。
回忆起当时的杨剑，他的高中同学发自内心地说：“杨剑真的为班级付出很多，在他的积极带动下，我们班创造了学校的高考奇迹。”他的班主任也表示：“杨副班主任很棒，撑起了我们班的希望！”
歌德曾说：“责任就是对自己要求做的事有一种爱。”他愿意为他所热爱的班级献出自己的一份力，他用“负责”答复自己的高中三年。
他这一段过往，像是一场华丽的冒险，没有任何的装饰与包裹，似一杯烈酒，甘醇如饴却久品不腻。或许现在我们才明白杨剑的处之泰然，去除人生浮夸、丢下生活包袱的释然；静思冥想、寻求自我的真实与质朴；沉稳渐淀、内敛次生的安然与从容。他，毫不张扬，聚精会神地等待着下一次乘风而起，携带全部的能量，抵达阳光能到达的任何地方。
文：陈艳菊 图：部分来自受访者
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