《花儿》《祁连山狂想曲》与《龙心岛》《胶东韵》交织变幻，瑰丽的西北风情与纯正的胶东韵律相映生辉。这就是山东省作曲家首次个人交响乐作品音乐会将要呈现的精彩曲目，这就是中国海洋大学艺术系、艺术教育中心主任康建东的倾心之作。
是怎样的灵魂得以写就多彩乐章，怎样的人生经历顺势涌现大气磅礴？踏着透过梧桐叶子稀稀疏疏落下的阳光，让我们一起走进康建东，一起走进别样的音乐人生……
伴歌而行——半个世纪，循音乐轨迹行走人生
从《甘藏风情》到《胶东韵》，音乐伴随康建东由西到东；从《春天的呼唤》到《黄河上的唢呐声》，音乐紧跟康建东步步前行。
面对“如果没有音乐，您的人生将会怎样？”这一问题，从容健谈的康建东一时之间竟不知如何作答，坦言音乐是生命中的一部分，很难想象没有音乐的人生。对他而言，音乐是无法离弃的伴侣。理论探索、教书育人、艺术创作……康建东的人生与音乐交织成长。“也许，总有一天我会离开领导岗位，离开三尺讲台，但我的音乐将伴我一生。”
聆听天籁，音乐给人带来美的享受，从康建东脸上透出的淡淡笑容，我们可以感受到音乐所带来的幸福感。“音乐可以美化人的心灵，一个从事音乐事业的人应该是善良的，富有正义感和同情心。”音乐创作的华美梦幻，是康建东不断投入的结果，沧海桑田，他始终回旋在音乐圣殿，何谓痴迷，何谓执着？康建东用音乐演绎人生，用人生诠释音乐，一路徐行，音乐相伴，轻声吟唱，生生不息。
踏歌而来——六载风雨，伴艺术系一同成长
艺术与教学碰撞，康建东将音乐带到更多人身边，浇灌梦想的种子，填充希望的乐章。从西北师范大学到中国海洋大学，他完美诠释教师这一职业。“教学是老师的天职，不能将教学当儿戏”在谈到自己的教学理念时康建东如是说。三尺讲台之上，他用心扮演着老师的角色。哪怕是减少创作时间，他也要对每一位学生负责。在音乐表演专业学生眼中，他是授业解惑的良师，在万顷桃林之上，他是辛勤耕耘的园丁。
告别漫漫敦煌沙，拥抱淡淡青岛水，康建东的到来令中国海洋大学照耀到艺术曙光。是他亲手创办艺术系，是他一路品尝办学艰辛与成长喜悦，作为一名“家长”，提及艺术系的成长历程，看得出康建东脸上写就的欣慰与感动——由几门艺术通识选修课到现在的百花争艳，艺术系为海大营造了良好的校园文化艺术氛围，使海大学生在文化渗透、艺术熏陶中关注音乐、感受艺术。
作为一名既有深厚理论基础又有丰富实践经历的作曲家，在谈到音乐表演专业同学们如何平衡理论与实践的关系时，康建东一再强调不要重实践轻理论。“底蕴深厚才能有较高的艺术修为，没有深刻的理解便不可能演奏出作品的内涵。试问艺术家与匠人的区别何在？难道在于演奏技巧是否高超吗？其实不是的，最大的差异在于灵魂，在于心。”
学生演艺道路的引导者，院系成长历程的指路人。他肩负数百人音乐梦想，提升数千人艺术修为。与人为善、实事求是是他不懈的追求，认认真真、踏踏实实是他真实的写照。
行走于音乐中的艺术人生
因歌而生——天赋异禀，以音乐熔铸生命
“七岁那年，因为一次意外受伤，我不得不休学在家。其时正值文化大革命时期，宣传队的邻居每天都吹奏长笛，进行有关曲目练习。或许真的是对音乐有着天生的敏感，仅凭聆听我居然把那些曲目吹奏得有模有样。”回忆起初次与音乐邂逅的场景，年逾半百的康建东语气里竟有了无法掩饰的淡淡欣喜。
七十年代贫乏的物质条件并没有湮没他内心深处对音乐的钟爱，反而使之与日俱增。高中时期，兰州二中声乐老师相赠贵重圆号，给予他极大的精神鼓舞，也奠定了他音乐的人生基调。
步入大学前他在乐团工作，实践中积极积累知识。弹唱各色乐曲，聆听万千音籁，康建东的艺术创作不仅源于象牙塔里的暗淡月光，更源于品尝现实后迸发的艺术激情。从甘肃到青岛，康建东继续书写人生传奇，感受胶东文化，延续西北风情。敦煌定格往昔，《花儿》娇艳如血，现今坐看《龙心岛》，弹唱《胶东韵》，再付深情。康建东谈到，曾有人问起为何沉寂六年才有新作面世，而他只想说：“文化背景一旦迁移，素材需要重新长期积淀。我要为自己的作品负责。”
几十年音乐相伴，风雨后钟爱不减。因歌而生，他用音符架构生命殿堂；为歌而倾，他以责任奏响五色华章。
与记者畅谈音乐
随歌而思——艺术漫谈，将希望播撒未来
“艺术修养水平决定人生高度”，康建东如是说。从擅长小提琴的爱因斯坦，到喜爱音乐的钱学森，他细数古今中外范例。 “不懂艺术的生命是无法填补的缺憾，艺术敏感度过低是道德瓶颈的源泉。”在他眼里，艺术可以带给人们一切最美好的东西，让幸福的存在感显现。“为什么有些世界名画如此价值不菲？为什么德国政府每年花费几百万欧元修护科隆大教堂？为什么欧洲人相对更懂得尊重他人？除了文化习俗不同，艺术认知度的差异也是不可忽视的。”
正因为这样，康建东任教海大以来，不仅重视对音乐表演本专业的建设，更在理工科学生艺术取向的正确引导上灌注心血。积极开设艺术限选课，为海大谱写歌曲，这一切都是他“普及音乐艺术文化比办好几场音乐会更重要”这一理念的真实写照。
从建国初期到如今繁荣昌盛，康建东一路走来，岁月的年轮不曾淹没他最初的梦想，音乐在爱与感恩中交接。
一个作曲家最终留下的是什么？不是虚无缥缈的浪漫情怀，不是极尽抒怀的唯美吟唱，而是那五线音符，那永恒旋律。用音乐记录心灵，康建东让自己的情思在众多音乐作品中延续。
一个老师最终留下的是什么？不是三尺讲台上奋笔疾书的身影，不是独自品味书本奥妙的言语，而是那满园桃李，那知识延续。在谈及海大学子时，康建东充满了骄傲，身为人师，他种下知识的果实，填充空白，留下希翼。
如康建东所说“人生道路上容不得半点虚假”，半个世纪的风风雨雨，洗刷不去一颗赤子之心，他以微尘之力绚烂人生，他以夏花之态书写美丽，他怀秋叶之情化泥护花。
六色魔方，千变万化，但无论如何，每一个方格都不会离开立方体中心，人生之于康建东，又何尝不是如此？艺术人生，回旋不息。
记者：高嵩 张蕊 摄影：高嵩 部分图片由受访者提供
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