本站讯 8月1日，海洋科学领域“101计划”核心教材培训会暨第七届（2026）全国海洋学教学研讨会在江苏连云港开幕，会议为期三天。会议由教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会指导，中国海洋大学主办，江苏海洋大学、教育部海洋学课程虚拟教研室承办。来自全国30余所涉海高校、科研院所和出版机构的专家学者、教材编写团队成员及一线教师参加会议。会议聚焦海洋科学“101计划”核心教材内容推广与课堂教学改革，开展深度教研交流。教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会预备会议同期举行。
江苏海洋大学校长袁林旺，中国海洋大学党委副书记蒋秋飚，教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会副主任、浙江海洋大学党委书记严小军，高等教育出版社副总编辑阳化冰等出席开幕式并致辞。
袁林旺（左上）、蒋秋飚（右上）、严小军（左下）、阳化冰致辞
袁林旺介绍了学校依海建校、向海办学、兴海育人的办学实践，以及学校在海洋学科专业布局、课程教材建设和应用型海洋人才培养等方面的进展。他表示，本次会议兼具核心教材专项培训和全国海洋学教学研讨功能，为全国涉海院校交流经验、协同育人搭建了重要平台。江苏海洋大学将以承办此次会议为契机，学习借鉴兄弟院校的先进经验，进一步深化教研协同，共享优质海洋教学资源，共同探索课堂创新路径。
蒋秋飚指出，习近平总书记给中国海洋大学全体师生的重要回信，为学校完善人才培养模式、培养更多优秀海洋人才提供了根本遵循。中国海洋大学聚焦建设世界一流海洋高等教育，持续深化教育教学改革，牵头推进教育部海洋科学领域“101计划”。目前，相关核心教材已陆续出版，并自2026年春季学期起被全国30所涉海高校选用。学校将持续完善教材试讲试用、使用反馈、内容更新和质量跟踪机制，与兄弟高校共同建设可共享、可更新、可持续的优质教育教学资源。
严小军围绕推动核心教材由成果形成走向育人见效提出三点期待：一是坚持立德树人，强化教材和课程的价值引领；二是坚持守正创新，推动核心教材从“编得好”走向“教得好、学得好”；三是坚持开放协同，持续建强海洋学教师共同体。他希望与会教师深入把握教材体系和育人目标，积极探索数智技术赋能、科教融汇和学科交叉的教学路径，及时将教材使用经验和问题反馈到教材修订与课程建设中。
阳化冰指出，高等教育出版社将依托“101计划”教材专项工作组、全国高校教学研究中心、国家教材建设研究基地及国家高等教育智慧教育平台、虚拟教研室等平台，继续支持教指委和海洋科学领域“101计划”建设，推动数字化智能化教材与教学资源开发，为提升相关领域人才自主培养质量，为服务教育强国和海洋强国建设贡献力量。
马廷淮（左上）、王秀芹（右上）、陈旭（左下）作工作汇报，侯一筠作专家讲座
江苏海洋大学副校长马廷淮作学校海洋科学类专业建设汇报；中国海洋大学教授王秀芹介绍海洋学课程及教学团队建设发展历程；中国海洋大学海洋与大气学院副院长陈旭作教育部海洋学课程虚拟教研室年度工作汇报。中国科学院海洋研究所研究员侯一筠、中国海洋大学教授钱成春分别围绕海洋动力学及环境效应、海洋学中潮汐理论的教材教学改革与实践作专家讲座。
20位委员出席教指委预备会议，主要围绕未来五年工作规划、教育部海洋科学领域“101计划”实施、AI智慧教学、野外实践育人体系建设等进行深入研讨，并就专业共建共享、提升海洋专业吸引力等达成共识。会议部署了近期系列教学赛事及启动会安排。
教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会预备会议
8月1日下午，在核心教材培训环节，相关教材主编和编写专家围绕《海洋科学通论》《物理海洋学》《海洋观测》《化学海洋学》《海洋技术导论》《海洋数据与人工智能》《生物海洋学》7本教材，系统解读了编写理念、知识体系、重点难点和教学建议，帮助一线教师准确把握教材内容，促进教材体系、课堂教学与人才培养目标有效衔接。
8月2日，会议设置两个分会场，围绕海洋生物化学、波浪、潮汐、物理海洋观测、海洋化学观测、海洋碳酸盐体系、营养盐循环、海洋数据处理、大洋环流、中尺度涡和水下目标探测技术等主题开展示范授课。与会教师结合不同高校的学科专业特点和教学实际，就课程内容组织、教学方法创新、数智技术应用及教材使用反馈等进行深入交流。
8月3日，中国科学院海洋研究所研究员侯一筠围绕“海洋动力学之数学物理方法”作专题讲座。王秀芹对会议进行总结，与会代表进行总结发言。与会代表认为，本次会议贯通教材解读、示范授课、专家讲座和交流研讨，进一步凝聚了海洋科学教育教学共同体的共识，为推动“101计划”建设成果进入课堂、提升核心课程教学质量、促进优质资源共建共享提供了有力支撑。
本次会议的举办，将进一步推动核心教材、核心课程、核心师资团队和核心实践项目协同建设，促进海洋科学教育链、人才链与国家战略需求紧密衔接，为培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才，为教育强国、海洋强国建设贡献智慧和力量。
编辑：张慧
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