本站讯 为深入践行公益育人使命，助力特殊教育高质量发展，搭建高校与特教学校协同育人桥梁，近日，中国海洋大学海洋地球科学学院（以下简称“学院”）师生代表走进青岛市盲校，开展地理模型捐赠暨科普授课活动，以专业力量为视障学生打开感知地学世界的窗口，用爱心与责任传递地球科学的温度与力量。
活动伊始，双方召开座谈交流会，围绕特殊教育科普创新、教育资源共建共享、视障学生成长赋能等议题深入探讨。青岛市盲校相关负责人详细介绍了学校的发展历程、“触摸光明”教育服务品牌建设情况，以及视障学生在多感官辅助教学模式下的学习成长特点，重点阐述了学校在科普教育领域的实际需求与探索方向，期待以高校专业资源为依托，拓宽视障学生的知识视野，丰富其感知世界的体验。
学院师生代表结合学院学科特色与志愿服务理念，表达了对特殊教育事业的关注与支持，强调此次捐赠地理模型、开展科普授课，既是学院践行社会责任、传递科学精神的具体举措，也是深化校地协同、助力视障学生全面发展的有益尝试。双方就此达成共识，将以此次活动为契机，建立长期合作联系，持续开展形式多样的科普交流、志愿服务活动，让地学知识真正走进特教课堂，让视障学生通过指尖触摸跨越视觉局限，直观感知地球的空间结构与地理样貌，将抽象的地学知识转化为触手可及的真实体验。
座谈结束后，科普授课环节正式开启，学院地心引力志愿服务队和大学生科技竞赛与创新创业协会的同学们结合此次捐赠的地理模型，为盲校学生带来了一堂生动有趣的地学科普课。志愿者们用通俗易懂的语言，结合视障学生熟悉的生活场景，生动讲解了板块构造、海洋形成、海岸地貌等地学知识。
授课现场，学院师生代表一对一指导盲校学生触摸地理模型，耐心解答大家提出的疑问。“这个凸起的部分是山脉吗？”“海洋和陆地在模型上怎么区分？”同学们热情高涨，主动伸手触摸、积极提问，脸上洋溢着求知的光芒，指尖的触摸化作感知世界的桥梁，将遥远的地球山河拉到同学们身边，让他们在触摸互动中真切感受地球的神奇与魅力。
此次捐赠的地理模型涵盖钙化梯田、喀斯特地貌、海岸地貌等多种类型，精准契合视障学生“触摸学习”的认知特点。这批模型不仅丰富了青岛市盲校的科普教学资源，更为视障学生搭建了感知地学知识的新平台，有效弥补了视障学生在地理认知方面的视觉局限，助力他们拓宽知识边界、培育科学兴趣。
海洋地球科学学院始终将公益育人与学科特色相结合，积极履行高校社会责任，用专业力量赋能特殊教育发展。未来，学院将持续深化与青岛市盲校的合作，依托学科优势、创新科普形式、丰富科普内容，开展更多贴合视障学生需求的科普活动，让科学的种子在视障学生心中生根发芽，助力他们在黑暗中触摸光明、在求知中逐梦前行，为特殊教育事业发展贡献高校力量。
青岛市盲校教学管理及招生就业部主任刘建英、学生管理部主任史春成，青岛市无障碍环境促进会代表，海洋地球科学学院团委副书记葛春海、辅导员胡业文及学院学生代表参加本次活动。
文：葛春海 胡业文 潘高 图：刘斌 潘高
编辑：卢诗
责任编辑：赵奚赟
