本站讯 为深入贯彻习近平总书记重要回信精神，加强原创性、引领性科技攻关，培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才，5月14日，海洋与大气学院党委书记任玮娜率调研组赴厦门开展专项调研，先后走访厦门大学海洋与地球学院、自然资源部第三海洋研究所，重点围绕海洋科学人才培养体系构建、产教协同育人机制创新、科研合作平台建设等内容进行深入交流。海洋学系主任孙建、副主任荣增瑞等教师代表参加调研。
在厦门大学调研期间，调研组实地考察了海洋环境科学国家级实验教学示范中心，重点观摩了实验课程体系、创新实践平台及智慧教学设施。座谈会上，任玮娜系统介绍了学院在海洋科学强基计划、拔尖学生培养基地建设方面的改革举措，详细阐述了本硕博贯通培养方案中“基础理论强化-科研训练递进-国际视野拓展”三位一体的育人模式。厦门大学海洋与地球学院物理海洋学系主任吕柯伟分享了其在课程模块化设计、海外校区办学等方面的创新经验。双方就海洋实践教学联盟建设、国际联合培养项目拓展等达成多项共识。
在拔尖人才培养专题研讨环节，任玮娜重点介绍了学院构建的海气耦合特色课程群，该体系通过整合物理海洋、大气科学等学科优势资源，打造了海洋学、物理海洋学、海洋-大气相互作用、卫星海洋学、海气边界层与海雾等系列优质特色课程。厦门大学海洋与地球学院则展示了其海丝学堂国际教育品牌的建设成果。两院教学团队围绕海洋科学实践技能大赛的赛事组织、实施效果、后续优化等进行了深度磋商。
调研组第二站赴自然资源部第三海洋研究所开展产学研合作对接。任玮娜在座谈中表示，学院始终秉持科教融合、协同育人理念，已与国内多家海洋科研机构建立稳定合作关系。第三海洋研究所副所长刘希详细介绍了该所在海洋生态修复、海洋动力过程等领域的研究进展，特别展示了其在海洋高新技术研发和示范转化和服务国家地方重大战略需求等方面的显著成果。双方就共同开展本科生暑期实习实践、研究生招生与培养、院所间科研协作等事宜达成初步合作意向。
在实践教学合作方面，孙建提出构建三段式实习体系构想：大一开展海洋科学类见习提升专业认知，大二进行海上调查技能实训提升实践能力，大三实施项目式实习研究培养创新能力。第三海洋研究所人事处副处长庄孔造对此进行了积极回应。双方还就研究生联合培养、毕业生定向输送等建立了常态化对接机制。
此次调研是海洋与大气学院深化教育教学综合改革的重要举措。任玮娜在总结中表示，学院将充分吸收兄弟院校和科研机构的先进经验，重点推进三个方面工作：一是完善分层分类培养体系，建设海洋科学核心课程群；二是深化产教协同，构建覆盖东海、南海、极地的立体化实践教学网络；三是加强有组织科研，围绕海洋动力过程、气候变化等前沿领域开展联合攻关，为建设海洋强国培育更多创新型、复合型高层次人才。海洋与大气学院近年来持续创新人才培养模式，此次调研将进一步推动学院在人才培养机制创新、科研平台共建等方面取得新突破。
通讯员：陈霖锋
编辑：陈霖锋
责任编辑：赵奚赟
