观摩“马克思主义基本原理”课程教学
本站讯 为深入贯彻“以学生为中心”的教育教学理念，推进广大教师努力探索应用现代教育教学技术、方法和手段，持续提升教育教学能力和水平，2024年春季学期，高等教育研究与评估中心继续组织开展优秀教师课程教学集体观摩活动，为教师提供交流研讨和学习借鉴的机会，通过观摩优质课程、开展教学研讨，促进教师在教育教学方面的深度反思，从而提升学校的本科教育教学质量和水平。
4月11日至17日，高等教育研究与评估中心分别在鱼山、崂山、西海岸三个校区举办了四场集体教学观摩及研讨活动。观摩的课程分别是信息科学与工程学部刘铭坤老师的“大学物理Ⅱ1”、医药学院李筠老师的“微生物学”、马克思主义学院王凯老师的“马克思主义基本原理”以及工程学院谢迎春老师的“工程流体力学”，四位老师均曾获得校课程教学评估“优秀”等级。信息科学与工程学部马丽珍副教授、医药学院副院长李春霞、马克思主义学院副院长张运君、工程学院副院长黎明应邀作为专家参加听课观摩并点评。高等教育研究与评估中心主任段善利、副主任何培英参加并主持活动。
观摩“大学物理Ⅱ1”课程教学
四位教师的教学工作各具特色，风格鲜明，他们通过课程教学分享了如“教师引导+学生自主学习”的教学模式、线上线下混合式教学方法、如何提升课堂小组展示效果、如何有效开展阶段性测试等先进的教学模式和方法等内容，他们的教态从容大方、授课娴熟、极富教学热情，善用多种教学方式激发学生学习兴趣，注重因材施教，立德树人，强化学生学习体验和学习效果，教学重难点突出，充分体现出课程教学的高阶性、创新性和挑战度。
观摩听课后，参加活动的老师和专家就如何开展案例教学、怎么调动学生的学习积极性、课程节奏如何把握、学生学习效果如何监测和保障等问题进行了深入研讨。专家们进一步强调了学情分析的重要性，认为通过雨课堂等技术手段以及学生作业的批改了解学情并有效分析，能帮助老师了解学生的学习基础和学习状态，从而有针对性地调整教学节奏，更好地开展因材施教和分层次教学，提高学生的学习效果。专家们也提到一门好课归根到底来源于教师对教学的热爱、对学生的重视， 教师要投入时间、精力认真备课，增加与学生的交流互动，严格课堂纪律等，才能有效提升课程质量与学生学习效果。
观摩“微生物学”课程教学
本学期高等教育研究与评估中心还向全校教师整理推荐了72门优秀课程供自主观摩学习，为老师们提供更广泛的交流切磋、提升教学水平的平台。
教学观摩活动的持续开展促进了不同学科教师之间互学互鉴，建立了跨学科、跨院系的友谊，创造了共同开展教学、科研工作的机会，有效推动了老师们不断提高教学水平，助力学校人才培养质量不断提升，赢得了老师们的肯定。
通讯员：王渊
观摩“工程流体力学”课程教学
编辑：冯文波
责任编辑：刘莅
