本站讯 11月15日，教学支持中心、食品科学与工程学院在西海岸校区联合举办教师发展活动，主题为BOPPPS教学设计与优秀教学示范。教学支持中心副主任姜永玲主讲，食品科学与工程学院副教授刘同杰作微格教学示范。
姜永玲首先以“思考―配对―分享”的方式组织与会教师领会了教学设计的重要性，继而引出BOPPPS教学设计的整体架构，包括如何自然地导入（Bridge-in）新课、设置学习目标（Objective）、通过前测（Pre-assessment）了解学生的背景知识、组织多元的参与式学习（Participatory learning）活动促进其投入学习并产出、通过后测（Post-assessment）获知学习进展，以及师生总结、归纳（Summary）。活动实施过程中，与会者通过弹幕、测试题、现场进行教学设计并互评、同伴讨论等方式体验了积极参与、联系教学实践进行反思的多元学习活动，为日后课堂教学变革奠定了基础。
基于BOPPPS模型，刘同杰对“食品毒理学”课程食物过敏主题进行了教学设计，在现场进行了15分钟的微格教学示范，并分享了参加中国海洋大学教学技能工作坊（ISW）活动的体会。
本次活动活动采用教学午餐会形式，来自食品科学与工程学院、工程学院的20位教师参会。
当日下午，食品科学与工程学院举行了“第一届青年教师课堂教学比赛”，8位教师展示了教学设计及15分钟的教学片段。工程学院副院长黎明、材料科学与工程学院副院长张玥、教务处副处长赵常林、教学支持中心副主任姜永玲及相关教师进行点评。首届全国高校黄大年式教师团队负责人汪东风教授主持比赛环节。食品科学与工程学院副院长李振兴希望青年教师传承学院优秀教学传统，把教书育人放在首位，站稳讲台、站好讲台，不断提升教学能力和水平。
通讯员：常顺
编辑：常顺
责任编辑：赵奚赟
