教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记和党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计。为全面贯彻新时代党的教育方针，中国海洋大学“海润春山“绿春支教队前往云南省红河州绿春县牛孔镇纳卡小学开展为期一周的支教活动，在丰富的课堂教学之外，支教队成员们设计了形式多样的课余活动，旨在丰富学生的假期生活，促进学生德智体美劳全面发展。
经典伴读，体悟文字力量
面对留守儿童阅读非常态,低质效的现状,支教老师第一站带领同学们前往阅览室进行阅读经验分享，引导同学们在一排排书架间寻找自己喜欢的书籍，一起坐下安静阅读。老师们结合自身经历和感悟，和同学们进行阅读经验的分享，并逐步引导同学们养成阅读的好习惯，掌握适合自己的阅读方法，在阅读之旅中体悟文字力量。
“记得没有过不去的事情，只有过不去的心情，从无条件接纳自己开始，接纳自己的坏情绪，我想你会比昨天更快乐！”来自汉语言文学专业的志愿者李俊晓结合专业所学，和同学们一起阅读迈克尔·罗森的绘本《伤心书》，并讲述绘本好中的积极意义，师生一同感悟书中文字所体现出来的激励人心的力量。
为期一周的支教之行即将结束，但是阅读之旅不会停下脚步。为了让留守儿童们养成良好的阅读习惯，在读书中汲取精神力量，中国海洋大学学子们开启了“山海有约，共读好书”线上伴读活动，以“阅读+陪伴”为主题，点亮留守儿童的“心“灯，让阅读不再孤”读“。
课间游戏，丰富假期生活
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使“。牛孔镇纳卡小学地理位置偏僻，交通不便，物质条件较为落后，同学们开展课间游戏的难度较大，且形式单一。为此，中国海洋大学“海润春山”绿春支教队的老师们设计开展了一系列颇具特色的课间游戏。
课间，五颜六色的粘土分发到了同学们的手里，在同学们富有创造力的手中，一个个可爱独特的形象不断出现，教室仿佛变成了小小的创作工坊。在这里，同学们互相交流心得和技巧，借鉴彼此的想法，分享着创作的喜悦。整间教室都弥漫着无穷的想象力。
操场上，老师和同学们围坐一圈，大家脸上都洋溢着兴奋和喜悦，在准备好充足的安全措辞后，师生一同开展了丢手绢的游戏。一条手绢不断地在同学们身后变换位置，同学们则是面带激动地关注手绢的位置，当某位同学身后出现手绢时，就会引发一阵欢笑和掌声。在短暂而愉快的游戏过程中，同学们的欢笑声回荡在整个操场上空。
载歌载舞，感受艺术魅力
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞”，每当一天的课程结束后，教室里就会传来同学们合唱的声音。支教老师们带领同学们学唱歌曲《蜗牛》，并将歌曲的旋律和歌词向同学们耐心地讲解和演示。艺术的魅力，在于可以使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到慰藉和感动。同学们积极地学习歌曲的发音，并逐渐地理解了这首歌背后的深刻含义——虽然步子很小，但只要步履坚定，就一定能到达终点。
除了学习歌曲，支教老师也为同学们带来了舞蹈教学。老师们用生动形象的动作展示给同学们，并逐一指导他们掌握舞蹈的动作和节奏。每个同学都投入到舞蹈中，他们用轻快的舞步和灿烂的笑容展示自己的才华和热情。
深情陪伴，弥补缺憾童心
“陪伴是最长情的告白”，但在牛孔镇纳卡小学，许多孩子却得不到同龄人应有的陪伴——他们的父母常常因为生活压力而被迫外出务工。在父母长期缺失的情况下，他们往往缺乏陪伴。然而，支教队老师们的到来打破了这份孤寂，成为了孩子们内心深处的精神寄托。在纳卡小学，支教队老师成为了孩子们了解外部世界、分享日常生活的最佳对象。
支教队老师们不仅仅知识传递者，更是孩子们的倾听者和理解者。在课间休息时间里，他们与孩子们围在一起，分享彼此生活中的快乐和感受。通过亲切的交谈，支教队老师们渐渐了解了孩子们内心的渴望和困惑，并给予他们鼓励和心灵的慰藉，让他们感受到被理解和关爱的温暖。
据悉，中国海洋大学于2020年1月起定点帮扶云南省绿春县。本次活动是学校教育想乡村振兴的延伸，中国海洋大学“海润春山”绿春支教队以农村大地微课堂，积极投身基层实践，在山区支教工作中体悟习近平总书记对教育的重要论述，把忠诚和担当书写在乡村振兴和教育强国的火热实践中。（通讯员：李乾超）
新闻来源：2023年7月31日[青岛日报社/观海新闻]中国海洋大学“海润春山“绿春支教队助力山区学生德智体美劳全面发展
编辑：王雅楠
责任编辑：左伟
