本站讯 近日，为共同筑牢疫情防线，学校重启线上教学。美育通识课的线上教学面临着诸多的困难，老师们结合课程实践需要，及时调整内容，课程多姿多彩；学子们积极适应新的学习内容，学习热情和质量丝毫不减。
1.古汉字与先秦文明 授课老师：杨瑞芳
杨老师这两周的专题教学内容增加了与课程紧密相关的国图公开课讲座和人文清华讲座。以往线下上课的时候，每节课老师都会带着学生在硫酸纸上书写古文字，线上教学后改为学生拍照，老师反馈的形式。另外，杨老师及时调整教学内容，带领学生一起学习了与新冠疫情有关的古文字海报设计内容。学生们才华横溢，在课堂上呈现出了颇多佳作。
古文字疫情海报
杨老师通过腾讯会议评阅同学们的摹写甲骨片作业
学生练习作品
2.中国传统礼乐文化 授课老师：刘琳
经过了一周的线上学习后，同学们尽快适应了上课形式。为了配合课程进度，各小组在刘老师的帮助下如期进行了汇报展示。
成员利用网络的便捷性，在小组群里进行讨论，有组员提出添加《论语八佾篇》、有人提出表演乐器、有人提出唱歌，综合考量之后他们最终选择了录制唱歌视频的形式来丰富课程内容。
老师和同学们一同参与
3.漫画创作与鉴赏 授课老师：郑鑫
《漫画创作与鉴赏》转为线上之后，并没有阻挠师生对漫画的热忱。同学们依然可以在一起探讨漫画作品、研究漫画制作的技法。同学们隐藏在屏幕后，不断打磨自己的画技，画出自己喜爱的冬奥会冠军、编写着可以打动别人也感动自己的故事……当然写故事也不是感性的拍脑门，还需要写作技巧的学习。
即便是线上实践课，同学们依旧是课上课下讨论着、修改着，创作着触动你我心灵的故事。
学生们画出自己喜爱的冬奥冠军
4.汉族民歌与文化 授课老师：孙赟
《汉族民歌与文化》线上授课之后，相较于以往很难及时与同学们进行反馈，这是线上授课带来的难题。但线上授课也有相对于多媒体教室便利的一面。比如在讲授时可以用钢琴等乐器进行作品示范，这样直观的形式可以达到更为深刻的内容讲解的效果，从而让同学们获得更好的音乐体验。
老师和同学们一同参与
5.老师作品鉴赏
“笔墨当随时代，艺术润泽人心”——传统艺术系列课《篆刻》《书法》《剪纸》《国画》的外聘教师们纷纷为战疫创作了优秀作品。
高岩老师作品
杨乃瑞老师作品
苏霞老师作品
赵峰老师作品
疫情退散，暖春将至
疫情的特殊性也让每个人体会到了与之前不同的上课体验，但师生都没有退缩和懈怠，面对与以往不同的教学形式，大家都以更认真更负责的态度对待。以课堂为阵地、以作品为声量，向学生们传递了抗疫的信心，做好知识、能力和价值的教育。
通讯员：张燕 朱悦 贾建媛
编辑：尤锦玲
责任编辑：李华昌
