全球视野中的教育政策论坛在中国海洋大学召开

作者:张珺 严秀梅 宋文红来源:山东省与美国交流合作研究中心观海听涛发布时间:2021-11-22点击数:229

  本站讯 11月19日,由中国海洋大学山东省与美国交流合作研究中心、国际事务与公共管理学院主办的全球视野中的教育政策论坛暨第四届教育经济与管理研究生论坛在崂山校区举办。副校长李华军、青岛大学副校长李军出席开幕式并致辞。

  李华军代表学校对论坛的举办表示祝贺。他指出,在教育国际化背景和挑战下,研讨世界教育政策的发展及教育治理变革的趋势,意义重大。青岛的两所高校连续四届举办教育经济与管理研究生论坛,聚焦研究生过程性培养、强化研究生学术能力提升,对提高研究生培养质量作用巨大。他介绍了学校建设特色显著的世界一流大学所取得的成绩,希望通过交流与合作,共同为教育改革和发展做出更大贡献。

  李军代表青岛大学向会议的召开表示热烈的祝贺,并向参加本次论坛的专家、学者表示欢迎。他介绍了青岛大学作为山东省重点综合性大学的整体建设成就,以及青岛大学师范学院的发展历史和学科专业设置情况。他希望,充分利用此次会议搭建的良好平台,加强沟通对话,密切交流合作,增进情感友谊,为中国教育事业的发展做出新的贡献。

  青岛大学青岛教育发展研究院、师范学院,青岛市教育科学研究院,中国海洋大学国际事务与公共管理学院、山东省与美国交流合作研究中心等单位负责人及中外学者共约90人通过线上或线下的方式出席论坛。

  专家报告第一阶段,华中科技大学赵炬明教授以“中国大学国际化:从跟跑到领跑”为题指出,中美之间的高科技领域竞争给中国大学带来了科研挑战,中国一流大学建设高校需要用领跑者的思维和方式进行变革,包括招聘与培养具有国际视野的教师、制定有利于一流学术研究的制度环境,建设符合一流学术研究需要的支持系统等。日本东洋大学的刘文君教授围绕“日本的高等教育国际化政策与现状”主题,梳理了日本十九世纪80年代以来高等教育国际化的相关政策,分析了日本高等教育的国际化发展状况以及政策产生的影响效果。美国雪城大学的雷静教授畅谈了信息技术发展对教育政策的启示,她分析了信息时代高等教育具有的特征:教学形式多种多样、专业项目管理多样化、专业设置课程开发具有灵活性并持续更新。夏威夷大学马诺阿分校院校研究中心的张扬主任分享的主题是“大学认证与学术项目评估中的数据支持”,她以夏威夷大学马诺阿分校为例,介绍了如何为研究型综合大学的认证与评估提供数据支持。

  专家报告的第二阶段,中国海洋大学马勇教授报告的主题是“中国海洋教育的定位与目标”,他指出新时期中国海洋教育应定位于海洋素养教育,培养与海洋强国战略实施、构建海洋命运共同体以及促进人海和谐要求相适应的人才。青岛大学李福华教授围绕“中国综合性大学的教育学科与教师教育”的主题,剖析了中国综合性大学举办教师教育的发展现状、存在问题以及如何加强政策引导和制度设计。青岛大学孙百才教授围绕“高等教育高质量发展与青年教师队伍建设”,分析了高等教育高质量发展对青年教师队伍建设提出的新要求,以及高质量发展时代高校青年教师队伍建设的成就和问题,并提出了高校青年教师队伍建设的策略。青岛市教育科学研究院江守福副院长分享了“青岛教育集团化办学政策与制度体系的整体构建”,系统展示了青岛教育集团化办学政策与制度体系的指导思想、目标任务、基本原则、基本模式、管理体制机制、保障措施以及办学实践成果。中国海洋大学山东省与美国交流合作研究中心主任宋文红教授以“推动高质量发展:中国高校评估政策与实施”为主题,分析了中国高校评估政策的探索历程、新一轮审核评估的改革举措及其对高校的未来影响。

  在研究生论坛和青年教师论坛两个分论坛上,来自青岛大学和中国海洋大学两所高校的17名教师和学生代表,从不同的主题进行了报告分享和互动交流。

  在青年教师论坛上,青岛大学刘强副教授分享了“1949-2021:中国大学治理合法性基础的历史考察”,他从大学合理性基础的理论内涵入手,梳理了大学治理合法性基础的历史演进,并指出我国大学治理合法性基础的历史构建:从政治合法性到经济合法性,再到公共合法性的实践建构。中国海洋大学陈琛副教授围绕“国际合作大学的社会责任与社会影响评价”,提出大学建设是一个项目,大学可以促进地方发展、公众教育、环境改善等,而同样的社会变化对不同的人带来不同的影响,大学、地方政府应采取有效措施控制其社会影响。中国海洋大学孙艳霞副教授分享了“双减”政策背景下家校共育本质与新生态的研究,她从家校共育的政策基础以及教育本质来看家校共育,指出家校共育的误区以及面向未来家校共育应塑造的新生态。青岛大学李雪辉博士围绕“博士教育供给侧改革:目标强化与方向转轨”,指出学术学位与专业学位博士研究生教育是属性不同的两种教育,面对不同的就业市场有不同的症结所在,一概而论难免有失偏僻,需要至关“分而治之”,强调质量、结构、与需求的分头“对接”。青岛市教育科学院谢艳娟副教授就“‘双减”政策背景下暑期托管服务的价值定位与制度化建构”,全面梳理和分析了暑期托管服务的政策背景、价值定位、突出困难以及应对之策。中国海洋大学赵宗金副教授以“教育设施布局规划风险研究”为主题,全面介绍了青岛市教育设施布局专项规划(2019-2035年)的规划原则、重点任务、布局标准、需求预测等内容,提出规划编制与实施的风险源以及该如何对风险进行规避。

  青年教师论坛由中国海洋大学国际事务与公共管理学院吴宾教授和青岛大学师范学院孙百才教授主持,青岛大学师范学院吕慈仙教授和国际事务与公共管理学院张云昊教授进行点评。

  研究生分论坛,遴选了11篇研究生优秀论文进行会议交流,主题涉及海洋教育、学术共同体建设、家庭教育、中小学减负政策、教师科研产出等,点评老师和同学分别给出了专业评价和中肯建议。会议总结阶段由马勇教授主持,他宣布了研究生论坛的优秀论文获奖名单,并总结指出,本次论坛的论文选题紧随社会热点,覆盖面广,论坛的学术交流氛围浓厚、研究生的参会热情高,参会的各位老师、同学都展现了很高的学术水平。希望青大和海大持续合作,不断增进两校研究生的学术交流。

  20日上午的专业人才培养分论坛由马勇教授、宋文红教授主持,线上线下40余位教育经济与管理专业的在校和毕业研究生参加。教育经济与管理专业2009级到2018级的优秀研究生校友一一表达了对母校和导师的感恩之情,就研究生学习期间的收获及其对自身的深刻影响,分享了自己的成长经验。宋文红教授、赵宗金副教授等针对如何培养优秀专业人才进行了总结发言,提出教育经济与管理专业人才培养要注重和加强面向教育现实的问题意识培养,充分利用学校丰富的跨学科的学术资源和活动平台,提高研究生的实践能力、学术交流和人际交往能力、创新思维和持续学习能力等,对该专业建设十年的成效进行了总结。

通讯员:张珺 严秀梅 宋文红 图:曲雅倩

编辑:李华昌

责任编辑:李华昌

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