本站讯 “这个学期，我真的‘乘风破浪’了！在帆船课上我第一次亲身体验到‘海洋’大学的魅力，也感受到了在集体运动项目中团队合作能力的重要性。”2018级文化产业管理专业杜依珊同学在上了帆船课的总结中写下了这样的话。
2008年，中国海洋大学在全国高校中首次开设面向全校学生的小帆船公共体育课程。随着帆船普通体育课程教学的发展，本学期，学校首次开设大帆船公共体育课程及大帆船专项训练课程，旨在加强学生海洋意识，拓展学生海洋视野，增加海洋技能，培养高素质人才。
帆船实践课程中所使用的大帆船是目前全国大学生帆船比赛的竞赛级别，长度一般在8米以上，适合近岸航行。与小帆船相比，大帆船需要多人合作驾驶，通常人员在5到8人左右，主要分工有舵手、策略师、绞盘手、前帆手、主帆手、前瞭手、压舷船员。在航行中由舵手操控主帆，其他船员帮助帆船保持平衡、调整帆的迎风角度、观察其它船只和障碍物。大帆船上的学生们分工明确，各司其职，相互补充。通过升主帆、离靠岸、迎风换旋等驾驶步骤，不但考验应对海上环境变化的能力，更能考验团队合作意识及航员之间默契程度。
2017级自动化专业的曹耀中，曾参加过全国海洋航行器设计与制作大赛的帆船模型竞速组别，制作过能智能巡航的帆船竞速模型，也曾参加学校的游艇驾驶通识任选课，学习过一些简单的航海知识和绳结的打法。但即使有过航海的经历，在上帆船课时他还是很有感触，“不同于有动力的游艇，帆船在前进中要时刻把握风的方向，更要有良好团队配合。升主帆、离靠岸、迎风换舷等过程需要运动员们熟练的操作，但更重要的还是团队之间的默契，队员间的相互信任和配合。在课中我学到了很多海洋的知识，知晓了帆船的操作，学习了运动员精神，也培养了与同学合作的默契。”曹耀中如是说。
帆船课教师常晓峰介绍，帆船运动与其他体育项目不同，具有其特殊性，通过对帆船课程的系统学习，能够掌握帆船基础理论，熟练帆船操作技能，锤炼良好的心理素质，增强海上安全意识和生存能力，培养敢于挑战的拼搏精神、机智冷静的应变能力。
大帆船课程的顺利开设，得益于学校领导和社会各界的支持与帮助。2016年，中国海洋大学与青岛银海教育集团签署教育合作协议，合作开设游艇驾驶和帆船运动相关专业。今年，中国海洋大学基础教学中心与青岛银海帆船运动俱乐部，签订开展帆船教学训练协议，共同推动产学研一体化发展。学校在帆船教学方面走在了全国高校前列，经过多年探索发展，无论是普通本科生还是海大帆船队都在各类帆船赛事中取得了优异的成绩。
通讯员：袁艺
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