本站讯 12月25日下午，中国海洋大学儿童文学跨学科研究团队部分成员，在儿童文学研究所顺利举办学术沙龙。文学与新闻传播学院、外国语学院共11位师生参加。本次沙龙由朱自强教授主持。
活动伊始，徐妍教授结合自身学习与研究历程，表示儿童文学具有广阔的研究空间，引发了其他与会成员对儿童文学研究选题的热烈讨论，为之后的研讨开启良好的开端。随后，王凯老师从霍夫曼研究谈起，提出作者的读者意识问题，又谈到童话与幻想小说之间的辨析。朱老师结合史实，认为霍夫曼很有可能会考虑到儿童读者，并表明研究者必须要具备自己的文体判定标准。董磊老师则表示自己在研究儿童文学的语言特征时，难以进行作品的收集和归类。朱老师首先提醒，在做语言学研究的同时还需要具有文学意识，然后指出作品的归类关键要看个人的儿童观，而儿童观的形成，对儿童文学创作与研究至关重要。
崔丹丹、吴晓倩、李江华、武倩四位老师，都分别讲述了自己对儿童文学研究的思考，与在场成员热切交流。朱老师强调，儿童文学的界定是研究的基点，儿童文学应该是一个现代概念，不是古已有之，同时，因为儿童文学的跨学科性质，研究者可以从心理学、教育学等不同角度出发进行思考。外国语学院尹玮老师、文学与新闻传播学院博士生南圆，都从自己的论文谈起，发表自己的看法，朱老师分别进行了点评。
徐德荣教授向团队成员提出了自己的建议，希望大家找到适合自己的研究切入点，并在朱老师的帮助下确定选题，从而获得多层次研究成果。同时，希望朱老师可以推荐一些阅读书目，开阔团队成员的研究视野。此外，多和国际学者交流合作，有助于新的选题角度的获得和研究成果的产出。
与会成员对儿童教育现状和儿童文学理论研究各抒己见，整场学术沙龙在轻松的氛围中走向尾声，并在朱自强教授的总结中结束。
活动伊始，徐妍教授结合自身学习与研究历程，表示儿童文学具有广阔的研究空间，引发了其他与会成员对儿童文学研究选题的热烈讨论，为之后的研讨开启良好的开端。随后，王凯老师从霍夫曼研究谈起，提出作者的读者意识问题，又谈到童话与幻想小说之间的辨析。朱老师结合史实，认为霍夫曼很有可能会考虑到儿童读者，并表明研究者必须要具备自己的文体判定标准。董磊老师则表示自己在研究儿童文学的语言特征时，难以进行作品的收集和归类。朱老师首先提醒，在做语言学研究的同时还需要具有文学意识，然后指出作品的归类关键要看个人的儿童观，而儿童观的形成，对儿童文学创作与研究至关重要。
崔丹丹、吴晓倩、李江华、武倩四位老师，都分别讲述了自己对儿童文学研究的思考，与在场成员热切交流。朱老师强调，儿童文学的界定是研究的基点，儿童文学应该是一个现代概念，不是古已有之，同时，因为儿童文学的跨学科性质，研究者可以从心理学、教育学等不同角度出发进行思考。外国语学院尹玮老师、文学与新闻传播学院博士生南圆，都从自己的论文谈起，发表自己的看法，朱老师分别进行了点评。
徐德荣教授向团队成员提出了自己的建议，希望大家找到适合自己的研究切入点，并在朱老师的帮助下确定选题，从而获得多层次研究成果。同时，希望朱老师可以推荐一些阅读书目，开阔团队成员的研究视野。此外，多和国际学者交流合作，有助于新的选题角度的获得和研究成果的产出。
与会成员对儿童教育现状和儿童文学理论研究各抒己见，整场学术沙龙在轻松的氛围中走向尾声，并在朱自强教授的总结中结束。
通讯员：王艺璇 苏烨
编辑：李鑫淼
责任编辑：裴舒恬
