陪伴
本站讯 为响应团委号召，7月12日，中国海洋大学水产学院蒲公英支教团队抵达湖南吉首翁草村，开始了为期一周的支教教学活动。此次支教活动，旨在增强各队员的各方面能力，同时培养山区的孩子们基础知识与技能，为孩子们带去欢乐与希望，给孩子们一些陪伴与慰藉。
7月12日上午，团队成员冒着暴雨来到了美丽的翁草村。我们稍作调整，安排好住宿后，便进村走访，宣传支教活动的暑期课程，尽可能地让村里的小朋友们都来参加我们的活动。村民们十分热情，并且对我们的活动十分赞同，鼓励他们的孩子们参加。我们一共准备了体育、历史、气象及与海洋相关一系列的课程。晚上备课结束后，我们便结束了一天的准备，期待着第二天小朋友们的到来。
7月13日。第一天，我们决定先打破与小朋友们之间的屏障，通过做游戏变得熟悉，试着与他们成为好朋友。我们共分成三个小组，三个老师分别作为三个队的队长，带领着小朋友们一起做游戏，不亦乐乎。下午的时候，老师向大家讲了四种天气—云、雨、雪和彩虹，并用看视频和做实验的方法帮助小朋友们更好地理解。下午的课程结束之后，晚上我们对讲课效果等进行开会总结并及时改正，而后进行试讲。
7月14日。支教的第二天，先上了一堂手工课—折纸。由老师教小朋友们折爱心和百合花。折纸的过程考验小朋友们的耐心和动手能力，在老师们的协助下，最后大家都折出了美丽的、五颜六色的爱心和百合花。随后的绘画课，先讲了一些有趣的海洋生物，之后让小朋友们对这些海洋生物进行绘制，同时也可以自由发挥，画出他们喜欢的风景、人物等。下午的时候王彦霖给小朋友们讲了有关海军的知识，然后教小朋友们画了解放军叔叔。
7月15日。不仅动手能力和想象力很重要，锻炼身体也是不容忽视的。所以，我们带领小朋友们做了热身运动，然后教了小朋友们几个基本的打拳动作。而除了锻炼小朋友们的动手和想象能力，我们同样注重对孩子们的心理教育。老师用做游戏的方式给小朋友们讲了情绪是什么，并教了一些控制情绪的方法。我们都希望小朋友们在之后的生活和学习中可以更好地处理自己消极的情绪，更好地表达自己积极的情绪。
7月16日。支教的教学日程过半，第四天的第一堂课是地理课，老师给小朋友们讲了世界的宗教、语言、人种等文化常识，还教小朋友们用不同国家的语言介绍自己，小朋友们学得很快。第二堂课与奇妙的植物有关，老师先介绍了一些独特而有趣的植物，然后让小朋友们用新鲜的叶子和花朵拼出自己喜欢的一幅画。天真无邪的童心和奇思妙想是对小朋友们的画最好的诠释。讲课结束之后，我们进行了家访，和家长近距离地交谈，了解他们的家庭、成长环境。村子里的家长们大部分学历比较低或是没有上过学，但是让我们很欣喜的是家长们大多希望孩子们能够继续读书，好好学习，将来能够走出大山，有所作为。
7月17日。上午老师给小朋友们讲了有关自然现象的课程，大多是小朋友们熟悉的自然现象，比如海市蜃楼、地震、龙卷风、极光等。下午老师给小朋友们讲了读书的重要性和正确阅读的方法。而在我们讲课之前，我们在教室后的桌子上建立了一个小小的图书角并鼓励小朋友们借阅，我们也希望这节课结束之后，小朋友们能够更多地阅读课外书，开阔眼界，增长见识。
7月18日。一开始，我们上了一堂有关故宫的课，详细地介绍了故宫的各方面的知识。讲过中国的传统文化之后，我们给小朋友们讲了和我们学校iGEM合作的合成生物学课程，用积木作比喻，通俗易懂且生动有趣。随后给小朋友们上了一堂世界地理的课程。晚上，我们代表中国海洋大学蒲公英志愿者协会，参加了吉首大学歌舞之声支教团的文艺汇演，表演了合唱《爱如海大》。
7月19日。支教课程的最后一天，我们没有讲课，而是办了两场比赛。上午进行了趣味运动会，小朋友们分成三队进行比赛。运动会的项目包括跳大绳、背对背夹气球、筷子夹乒乓球等。比赛如火如荼，小朋友们不亦乐乎，输赢已不重要。下午是捡垃圾大赛，每位老师带着几个小朋友一起捡村子里的垃圾。通过这次比赛，小朋友们知道了保护环境的重要性，我们也强调了“垃圾进桶，绝不乱丢”的准则，相信之后山村的环境能够被更好地维护。
7月20日。我们举办了结营会，老师和小朋友们都表演了节目，为支教的幸福时光画上了圆满的句号。随后我们也为昨天的比赛进行了颁奖，每位小朋友都得到了心仪的奖品。最后我们和小朋友们一起合照，画面定格的瞬间，也预示着我们为期一周的支教生活结束了。
在这次的支教生活中，我们不仅教给了孩子们知识，更重要的是，我们自己也从小朋友们身上、队友之间学到了很多收获了很多。七天的时间可能不长，但是我们用真心对待每一个孩子，毫无保留地用自己的爱把孩子们包裹，不愿他们受到一点伤害。我们见证着他们的成长，同时，我们也帮助他们养成了许多良好的习惯。看着他们一步步地成长，变得懂事，我们感到很是欣慰，不虚此行。7月21日清晨，伴随着第一缕阳光，我们离开翁草村，此次支教旅程落下帷幕。
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