谢阳斌

　　2018年10月受聘于基础教学中心学习支持中心教师岗位。1984年10月出生。2007年6月毕业于南京大学教育技术学专业，获理学学士学位；2014年12月毕业于南京大学高等教育学专业，获教育学博士学位，期间赴加拿大多伦多大学联合培养一年；2018年7月南京大学哲学系博士后出站。

　　谢阳斌的主要研究领域为高等教育学、学习科学与教育信息化，在CSSCI期刊上发表论文15篇，作为主要人员参与教育部在线教育研究中心重点课题及《高校微课发展报告2015》编写，为国家级精品资源共享课教材《学习科学与技术——信息时代学习能力培养》（第2版）副主编、江苏省高等教育成果奖一等奖《以现代教育理论为引领，电子信息类卓越人才培养教学模式的创新与实践》课题组成员、在Coursera上线的MOOC《网络课程与学习评价》第二教师。

　　谢阳斌目前主要参与学习支持项目研究和组织协调工作，并参与开设大学精神与学习文化通识课程、学习科学与技术硕士研究生课程。希望把科研与实践紧密结合，服务于我校学习支持体系建设，促进学生自主学习能力提升，推动大学学习方式变革。