水产学院“青年·故事”第三期举办

合影

　　本站讯 12月12日晚，由水产学院团委主办、水产学院学生会承办的“青年·故事”第三期在鱼山校区达尔文馆举办，本期青年故事活动邀请青年教授龙红岸为大家分享交流。  　

　　主持人简短的开场白后，青年故事第三期活动正式开始。活动第一环节中，同学们依次介绍自己和参加此次活动的原因和目的，部分同学提出自己科研道路上的困惑，部分同学就大学生活提出一些问题。紧接着进入以分享“不确定的未来”为主题的第二环节，同学们从学习、本科毕业后发展、自身定位以及所学专业方向等方面分别表达自己对未来的规划和迷茫。

　　听完同学们发言后，龙红岸结合自身经历和对现代教育观念的看法为同学们提出建议。龙老师从自身经历出发，讲述自己走过的弯路，遇到的挑战和艰难抉择，如两度退学等，但他表示自己从未想过放弃。接着老师从中西教育差异引出对当代教育观念的思考，由于社会价值观、社会福利、本科生教育等方面差异，西方对科研的态度明显比中国更要开放，但中国整体科研发展属于稳步发展阶段，在国内读博不失为一个很好的选择。同时，龙老师认为大学应在本科生教育上投入更多精力，以使科研获得更多、更丰富、更具有活力的新想法。最后，老师针对同学们问题提出“不要给自己划圈子，要迈出去”的建议，鼓励同学们大胆将自己的想法投入实践。

　　通过这次活动，同学们纷纷表示受益匪浅，学习到科学研究思路方法。这次活动也对做人做事有很大启发。“青春是有限的，时间是一种投资”，正如龙老师所说，希望同学们珍视青春，更高效使用时间，为自己的大学生活交一份满意答卷。

龙老师与同学们交流

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　　龙红岸，水产学院教授，博士生导师，筑峰人才工程第三层次，2018级水产养殖1班班主任，曾任印第安纳大学伯明顿分校生物系研究助理。

　　以微生物为主研究对象，利用组学，分子传学和细胞生物学方法，结合种群建传学与微生物学理论，聚焦微生物基因组突变以及行为的进化生物学研究。基于全基因组和转录组测序的变异积累实验，揭示多种模式生物因组自发变异的规德和进化机制，阐明细菌在环境胁迫下变异进化规律与变异形成机制。