本站讯 11月2日下午，中国海洋大学文学与新闻传播学院50多名学生相聚在如是书店夫子书院的台阶教室，同如是书店的任老师沟通交流绘本阅读的内容以及公益项目的开展模式。这场交流旨在为有意愿成为如是书店志愿者的同学解答疑惑，从而帮助同学们根据自己的意愿及特长选择公益项目。
讲解内容主要分为三大部分，一是儿童绘本活动的任务；二是公益游学项目的开展方式；三是有关国学（如二十四节气、非物质文化遗产等）公益项目的进行方式。儿童绘本是此次交流的重点。任老师首先提出让儿童阅读体系化的观点，并把绘本分为五个层次：零到三岁的低龄儿童时期、三到六岁的幼儿时期、小学低年级（一年级到三年级）、小学高年级（四到六年级）和初中时期。同时，他建议志愿者们根据孩子各时期的心理特点与行为习惯选择适合阅读的书籍。
接下来，他向大家介绍了公益游学和国学公益项目这两种活动的开展方式：公益游学是通过城市、乡村家庭一一对接，让志愿者帮助孩子们开拓视野；国学公益项目是志愿者以二十四节气、非物质文化遗产等国学知识为主，通过孩子们喜欢的方式来启迪他们，增加孩子们对国学知识的了解。为了让学生更加深刻地了解志愿者的工作任务，他还以“关于叶子的自然课”和“童谣绘崂山”为例展示了前期的教学成果。
最后，任老师总结了此次志愿者的招募类别：一是电脑科技类，能够通过多媒体技能进行教学研发；二是教育领读类，能够鉴别和领读书籍；三是能力培训类，能培训更多志愿者；四是创新创意类，能够开发新的教学项目；五是公益游学类，参与城乡结对活动。
通讯员：秦科 图：张佳玮
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