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英语学习之“道”讲座举办

作者:王圣丹 唐舒婷来源:学生就业创业指导与服务中心发布时间:2017-09-29

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  本站讯 9月28日,英语学习之“道”讲座在中国海洋大学崂山校区教学区举办。本次讲座由大学生职业发展协会、外国语学院学生会承办,活动邀请到原新东方顶级托福名师、 Special A特优生联合创始人、线上教育平台“奇师喵享”CEO刘成龙先生担任主讲人。

  首先,刘成龙在了解到场同学的英语学习情况后,描述了当下学习英语的现状,并告诉大家不论我们现今的英语水平如何,都能在接下来一年的学习中掌握好英语。

  紧接着,讲座进入了正题。刘成龙希望大家形成三个认知。第一,学的目的是“用”而不是“学”,还向在场同学推荐了一本当下的热门读本《刻意练习》。第二,通过使用获得正反馈。老师向我们介绍了“学习闭环”——Fix、Focus、Feed back。第三,教是学的最好方法。老师建议自己要创造一个语言环境,他提出,我们要主动创造的不是语言环境,而是使用路径,应该将英语放进生活的日常应用中。

  带着这三个认知,刘成龙向大家提问,我们应该从哪里开始学习英语呢。刘成龙向大家介绍了英语学习的“金字塔三角”,从上到下分别为输出、输入、符号。符号是基础,即所谓的“词句音”;输入则是“读听”;“金字塔尖”为输出,即“写说”。学习英语“从入门到精通”需要以下几步:第一,单词——单词不只是“背”这么简单。背单词时先不要看例句,也不要看辨析,记住的最好方法是重复,单词一定要会读,词汇书不可能解决所有单词;第二,语法——什么才是语法?他说明了简单句是句子成分按照一定顺序的排列,其它的句子都是由简单句通过各种方式构成的,复杂句就是简单句按照一定关系的叠加;第三,应用场景。输入系统的本质是我们理解的概念对应。输出系统的本质是思想表达。

  最后,刘成龙总结了英语学习综合提升实操方法论:海量阅读,大量跟读;话题整理,定向输出;场景模仿,应用提升。

  在刘成龙与现场的同学互动中,也认真回答了在场同学的问题。在讲座最后,他送给大家一句话,“给自己一点时间,让子弹飞一会儿”,刘成龙鼓励大家将正确的方法和主动创造的使用路径贯穿在英语学习的始末,加之坚持和努力,最终都能攀登上英语学习的高峰。          

通讯员:王圣丹 唐舒婷

编辑:系统管理员

责任编辑:系统管理员

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