对战双方
本站讯 10月23日下午，由中国海洋大学学生会主办、中国海洋大学学生会学术部承办的第十九届大学生辩论赛第一轮小组赛在鱼山校区大学生活动中心开赛。本次辩论赛的交战双方为化学化工学院代表队和海洋生命学院代表队，双方就“人生价值的实现是过程更重要还是结果更重要”的问题进行了激烈的辩论。最终，化学化工学院代表队战胜了海洋生命学院代表队获得胜利，反方三辩2015级生物科学黄佳淇以其优异的表现荣获本场比赛最佳辩手。
正方：化学化工学院代表队
正方辩手：2015级化学杨亚楠 2015级化学工程与工艺侯小满
2015级化学吴东辉 2015级化学工程与工艺管清正
正方观点：人生价值实现的过程更重要
反方：海洋生命学院代表队
反方辩手：2015级生物科学张宜良 2015级生物科学王鸿儒
2015级生物科学黄佳淇 2016级生物科学张衎农
反方观点：人生价值实现的结果更重要
获胜方：正方化学化工学院代表队
最佳辩手：反方三辩黄佳淇
开篇立论，正方一辩首先具体论述何为自我价值实现的过程。就个人而言，她论述人们更多地把为梦想拼搏的过程作为一种自我满足，试图以此说明相较于单一的结果，丰富的过程带给人更多的思考与感悟。接着她又跳出个人范围，举例说明人生价值实现的过程可以为社会作出更多贡献。更结合当下被热议的“反对注重分数教育”的话题，进一步说明人生价值的实现过程更为重要。反方四辩则以日本以其侵华罪行做自我满足的错误价值观质问正方一辩，指出不可以自我满足为评判标准，有力反驳对方论点。而在反方立论环节，反方一辩首先分别阐明过程和结果的定义。随后提出，评价两者哪一个更重要应从社会效益的角度去衡量。他说，过程含有太多私人的成分，而价值的认定要靠呈现给社会的结果。同时他强调，一段过程的结果是对过程的检验，更是对下一段过程的指示，所以结果要重于过程。正方四辩犀利指出反方一辩的人生价值只靠社会认定，默默无闻的人就是没有价值的错误观念，以及其言语中的逻辑错误，进一步强调正方观点。
双方二辩驳论环节。正方二辩首先对反方四辩的质疑作出回答，表明双方所要辩论的价值实现是不包括战争这种恶劣行径的，直指对方反驳不当，混淆概念。她还指出，在实现人生价值的过程中积累的丰富经验才是真正对人的发展起作用的东西，而结果不论好坏都没有这样的功能，并举出褚时健这个人物作例证，再次印证本方观点。反方二辩指出对方立论中的几点问题，并一一作驳论。同时，他用幽默的语言表明人的自我价值只有得到社会的认可社会才更有意义，否则只是一种自我安慰，不具有社会效用。他认为这种认可恰恰是一种结果的体现，巧妙引入反方观点。正方二辩指出反方的陈述只是说明结果更具有直观性，并没有说明结果比过程要更重要。正方犀利发问是否默默付出没有表现的人就没有办法认定他们的价值，而反方则机智表示这些人并不是没有贡献，他们的努力有维持社会正常运转的结果，这正是他们自我价值的体现。
在质询环节，正方三辩质问反方四辩，直指他话语中的“带来一场精彩的辩论赛”中的“精彩”是指的过程。而后，他将一辩立论中“结果是对过程的指示”的观点巧妙转化，说明既然过程需要不断调整，正说明其重要性。反方三辩针对正方二辩，请她说明获诺奖科学家的研究过程，试图说明过程是不会被世人记住的。正方二辩则机智表明自己也不了解其获奖结果，幽默感十足。而后反方三辩又以一个实验举例，质问正方成功后是否会发表论文，正方则表示实验过程中自己投入的热情和努力让自己感觉有价值，巧妙躲避对方的陷阱。正方三辩随后作出总结，明确要对同一个事件的过程与结果作比较。反方则表明通过结果才看出本质。随后反驳自我满足与自我价值的不同，并以辩手这个身份举例，表达对自己来讲，如何努力的准备过程，都不如为弱势观点发声，让别人听见自己的声音这一结果更有价值，她以真情实感，唤起观众共鸣。
自由辩论环节，双方再一次就价值的实现是否一定要作用于社会进行激烈的辩论，正方批评反方立论太过片面。而针对正方一直强调的经历给人持久的影响这一观点，反方也表示结果对人也有着激励的作用，是同样珍贵不可或缺的。在接下来的结辩环节，反方四辩指出只看结果太过功利的误区，强调每一个人都会在失败时以丰富的过程来安慰自己，这可以被理解，但这并不代表过程是要重于结果的。他的话语情感真挚，很有说服力。正方四辩则讽刺反方的结辩为鸡汤。举出实习期的例子说明很多时候过程才真正考验人，也指出对方在本次辩论中混淆过程和结果的关系。他还提出在当下我们不能太过注重效率和看重结果，他循循善诱，为本场比赛画上完美句号。
经过投票，正方获得了本次辩论的胜利。反方三辩黄佳淇为最佳辩手，同时作为反方领队，她也表示感谢对方队伍从崂山校区远来赴赛，并希望通过自己的努力让海大听见更多鱼山这个古老校区的声音。
文/图：刘晓宇
最佳辩手
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