本站讯 十八大上强调全面建成小康社会，残疾人既是全面小康社会的受益者，也是重要的参与者和建设者。残障人群由于其自身的一些缺陷使得他们很难和普通人一样方便生活、学习或工作，导致成年后就业难度大大增加，很难自食其力。2015年，李克强总理作重要批示：要进一步加强残疾人职业教育和技能培训，让他们掌握更多实用技术，进一步落实和完善残疾人就业创业的各项扶持政策等。通过调查青岛市残障学校的职业教育水平和发展状况，了解各残障学校职业教育的特点和亮点，尽力推动残障人群的职业教育越来越完善，这是调研队此次社会实践的目的和意义所在。
6月25日-7月20日期间，基础教学中心2015级研究生以“春风化雨暖人心”为口号走进青岛残障人群，开展社会实践活动。研究生们选择了三所具有代表性的特殊学校和机构：青岛市盲校、青岛市中心聋校、青岛三江学校和青岛市残联，这三所学校分别是针对盲生和低视力生、失聪和听力低弱的学生、弱智学生，而且都有专门的职业技术教育和实践基地。此次调研队采取访谈与实地考察相结合的调研方法，了解的内容涉及招生、师资、按摩技术的学习、实习以及就业等多个方面。
首先在青岛市盲校展开了调研，6月29日，接待调研队的是青岛市盲校的林书记。据林书记介绍，该校中专毕业生（也就是接受职业技术教育的残障学生）就业较为容易，近年来就业率能达85%以上。中专三年级的学生都有实习合作单位，这些单位有些是学校的老毕业生开的店，有些是一些公益单位和私人公司，学校也有自己的按摩中心，可提供学生实习。在实习过程中，学校专业教师定期走访实习公司，进行巡回指导。由于种种原因，盲人按摩的流动性很大，很少签订劳动合同，学校也无法长期将毕业生的就业状况进行跟踪统计。林书记也强调该校在不断探索实习方式，在实习单位的选择上慎重行事，同时争取合作一些比较正规的大型企业作为实习基地，在保障安全的前提下为学生长远考虑。
当调研队去青岛市中心聋校调研的时候，映入眼帘的就是学校干净、大气、现代化，接待调研队的是该校的董主任。他是一名热情、和蔼、豁达、憨厚的老师，喜欢无保留的和调研队分享该校的方方面面，可以看出他是把对聋校的发展建设和孩子们的健康成长当成自己毕生的事业。上帝给你关上一扇门就会为你开启另外一扇窗，这句话来形容残障人群再合适不过了。对于听力低弱的学生来说，他们更容易专注，所以，该校也相应的设置了服装、烹饪、工艺美术、汽车美容、电子商务等专业。该校主张培养学生一专多能，实行“顶岗实习”，毕业生就业率达到100%。学校也鼓励学生自主创业，但是必须有专职的老师进行管理。对于指导老师的人才选拔也是考虑再三，并定期组织老师去北师大等这样的名校参加更加专业化的培训。在交谈中，董主任也比较无奈的是家庭教育的有失平衡，他笑称可能学校条件太好了，家长们都太放心了。最后，调研队还参观了学生做的工艺品（非常精致）和他们上课、实践的场所，设备齐全，非常人性化。
调研队在和青岛三江学校徐老师沟通中了解到，职业高中班于2002年开始招生，迄今共招生职业高中学生八届73人，毕业五届43人。历年来，学校根据社会发展及用工需求，面向职业高中学生开设了食品制作、烹饪、家政、种植、陶艺、微机、丝网花编织、十字绣、串珠工艺、缝纫等多项专业技术课程。学生主要就业去向有同人和工贸有限公司缝纫工、英太客锡业科技公司包装运输、香榭丽舍商务酒店客房服务、罗兰包装制品有限公司包装等。在自闭症及重度智障学生就业安置中，学校也希望相关部门进一步加强对重度残疾学生的关注。
为了更全面的了解特殊学校职业技术教育的质量情况，7月18日上午，实践团又去了青岛市残疾人联合会、青岛市残疾人就业服务中心，负责人向调研团介绍了特殊人群就业方面的相关情况，也让调研队成员们更全面的认识到了特殊人群就业方面的专业知识，比如说特殊人群签订就业协议等。下午，成员们一行人去了李沧区的一家正规盲人按摩店，进去第一眼看到的就是两位盲人老爷爷安静的坐在按摩床边，房间整理干净。在表明来意之后老爷爷热情的招待了调研队，通过交谈，成员们知道老爷爷们原来是盲人按摩界的“鼻祖”了，曾经在青岛市盲校学习过，也了解到盲人按摩还是比较好就业的，这也为团队调研特殊人群的就业状况增添了信心。
通过此次调研，调研队了解到，总体而言青岛市各残障学校在发展残障学生职业技术教育方面已经处于较为先进的行列，并在不断地突破和完善。比如在实习单位的选择上更加慎重、对于残障学生身心健康的重视、加强指导老师的专业化培训等，这些都是值得肯定和推广的地方。调研队也了解到，近些年来，国家越来越重视残疾人就业、教育、社会福利的落实，对于残疾人的生活补贴最高省份每人每月700多元。青岛市积极学习贯彻“十三五”精神，完善特殊教育与普通教育、职业教育相融合的特殊教育体系，全面实现残疾学生12年免费教育。建设青岛盲校新校，新建孤独症教育学校，打造4-6所全国领先的特殊教育学校。同时健全完善学生资助政策体系。在调研的过程中，调研队也发现了一些问题，比如青岛市盲校学生就业流动性大、家庭对残障学生的关爱和教育的缺失、残障学生职业技术教育整体上模式还比较单一、缺乏国际交流与合作等。通过一些文献搜索，这些问题并不只是青岛市存在，国家在残障学生职业技术教育方面缺失还比较落后，与国际接轨也是大势所趋。
虽然暑期调研已经结束，但是海大学子对社会的关注和关爱永不止步，新学期开始，调研队会定期组织学生去有需要的特殊学校做义工，帮残障学生制作的工艺品组织义卖，呼吁更多的家长不要“放弃”自己的孩子。
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