本站讯 7月16日至7月18日，中国海洋大学赴内蒙古阿尔山地区第二课堂实践团队调研活动顺利进行。调研期间团队成员首先抵达阿尔山第一中学了解当地学生及教师团队对第二课堂的看法和需求。带着学生的需求和学校的见解，成员们来到阿尔山地质博物馆，观察馆内已有设施，为学生设计可行性高的第二课堂教育活动，搭建学生心目中的第二课堂实践平台。
7月16日，中国海洋大学赴阿尔山第二课堂调研队正式开始紧张忙碌的第一天调研。上午成员们首先深入到当地居民，向他们介绍项目的主要内容并向他们了解当地课外活动的开展情况。接下来，队员们来到阿尔山市教育园区，了解孩子们日常生活学习环境。通过实地考察增加对当地教育资源的了解，以便接下来与孩子们更好的沟通。下午成员们对中小学生进行访谈，了解孩子生活环境，倾听孩子真实心声，为接下来与学校领导的交流奠定基础。
7月17日，根据学生对第二课堂的理解和需求，成员们就目前第二课堂的现状、存在的问题及解决措施与小学校长进行深入交流。采访过程中，校长跟调研队分享了自己对于第二课堂的看法。“我认为这是对第一课堂的延伸和补充，是能够提高孩子们实践能力和综合素质的有效途径，但是由于受到各方面制约，学校目前开展的第二课堂还没有形成完整的体系，仍在努力当中。”同时，校长表示，调研队的建议让她受益匪浅，在保证孩子安全的前提下学校会提供更多实践机会，提高孩子综合能力。
7月18日，调研队来到阿尔山地质博物馆，从中了解到当地的特殊地理环境以及非物质文化遗产。调研队认为，这些极具地方特色的知识技能应当被学生掌握，学生提高自身素质的同时又能够参与家乡建设。博物馆方面也表示愿意通过师生互动的方式与学校联合开展暑期夏令营活动，并接受部分优秀中学生作为志愿者参与到实践中。此举将使阿尔山第二课堂实践活动的开展迈上新的台阶。
至此，中国海洋大学赴阿尔山第二课堂调研活动圆满结束，但调研团队奋斗的心却从未停止。其间各种困难都无法阻挡海大人勇敢前行的脚步，同时团队成员们坚信阿尔山地区的孩子会在以后的第二课堂活动中提高自身能力，拥抱美好未来。
通讯员：刘涵
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