本站讯 10月24日上午，2013年春季学期课程教学评估表彰会暨教学卓越论坛在崂山校区图书馆第一会议室举行。副校长李巍然出席会议，并为获奖教师颁发了荣誉证书。
学校教学评估专家常设委员会主任刘新国教授主持颁奖仪式，并宣读2013年春季学期课程教学评估结果。在20位参评教师中，戚欣、刘彬、张银、卞秀瑜等4位教师获得了优秀等级，另有13位教师获得了良好等级，3位教师被评为了合格等级。
李巍然副校长首先向获得表彰的教师表示祝贺，并对参评教师为教育教学所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。他说，教师的价值主要体现在对学生的培养上，只有让学生从我们的教学中真正受益，教师的人生价值才能更好地体现。他认为，作为一名好的教师，应该具有一定的职业敏感性，能够根据学生学习过程中出现的新情况、新问题，作出迅速而准确地判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育策略。在未来的大学教学中，教师的角色不仅仅是知识的传递者，更多的是学习的组织者和引导者，他倡导青年教师，多听取本校优秀教师的课程，多从网上优质课程资源中吸收好的经验，同时，在教学中充分发挥学生的学习自主性，引导学生积极学习网上优质课程资源，鼓励学生多途径、多渠道地提高自己的学业修养和综合素质。
教学评估专家常设委员会常务副主任、高教研究与评估中心主任宋文红阐释了学校设立教学卓越论坛的宗旨，一是为了传承开展了近30年的课程教学评估的学术传统；二是帮助教师形成卓越教学的理念，更好地培养高层次创新人才。她还与大家分享了一个大学生学情调研的研究结论，教师的教学观对学生学习风格的形成有显著影响；75%的学生能够通过改变学习方式来提高其成绩。她认为，在近几年的评估中，学校越来越多的青年教师开始关注学生及其学习和成长，逐渐向以学生为中心的教学范式进行转型，呈现了良好的教学发展趋势。
参评教师代表、学生代表先后谈了自己的认识、体会和感受。教师代表在发言中表达了对学生学习的关注，他们在教学中开始更多地考虑，采取什么样的教学方式才能使学生学得更好，课堂教学的重点，不在于传授知识点，而是要发展学生的思维能力，培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题和自主学习的能力。学生代表谈了对优秀大学教学的看法，他们认为，大学教师在教学中，应注意理论与实践相结合；在课堂上要注意调动学生的学习积极性；应注重课下作业和练习的设计，使之与教学内容相辅相成，促进学生对知识的吸收和掌握。学校教学评估专家常设委员会办公室主任、高教研究与评估中心副主任总结了2013年春季学期教学评估工作的基本情况。
学校教学评估专家常设委员会主任、副主任，教务处、人事处、学生处、高教研究与评估中心有关负责人，2013年春季学期、秋季学期全体参评教师，部分学生代表参加了会议。
通讯员：王淑芳
获奖教师合影
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