质询
本站讯 10月16日晚，海洋环境学院新生辩论赛在海洋环境学院鸣锣开战。本次比赛由海洋环境学院团委主办，海洋环境学院学生会学术部承办。双方就“应该不应该班门弄斧”的辩题展开激烈争论。一番龙争虎斗之后，正方代表队拔得头筹。最佳辩手由正方二辩贾冲获得。
正方辩手：许舒雅 贾冲 陈梓明 崔煊
正方观点：应该班门弄斧
反方辩手：毛舜 张思琪 寇睿之 李冀
反方观点：不应该班门弄斧
获胜方：正方
最佳辩手：正方二辩 贾冲
立论陈词环节，正方一辩首先发言，她承认了“班门弄斧”有利有弊，大胆创新将“班门弄斧”定义为人们大胆表现自己，在权威面前展示自我，从而获得指导，对双方有利的双赢过程。反方四辩盘问时指出以对方观点的“班门弄斧”，受益的是有努力的人。在急功近利的社会中，这样的人是少数，所以“班门弄斧”是一种急躁的表现，不能称之为有利。反方一辩在陈词环节强调“班门弄斧”是卖弄，是不要脸，是不学无术者的不自量力。重点要脚踏实地，不应该班门弄斧。不料遭到正方四辩指出反方只从词语本身的意思出发，古代的词的原意缺少现实意义。这一环节，双方辩手互不相让，试图找出彼此的逻辑漏洞，比赛由此进入白热化。
双方对话环节，正反方二辩轮流发言。正方二辩继续强调反方的释义缺少现实意义。而后几个环节之中，正反方均多次提到“普世价值观”这一问题，反方强调为了出名“班门弄斧”是不健康的价值观；而正方则强调“班门弄斧”中包含积极求教虚心请问的正面价值观。双方势均力敌，比赛场上“硝烟四起”。驳论环节，反方二辩提出新生和老教授之间因为知识的差距，交流起来只有新生方受益，试图让正方承认概念错误。但正方二辩的驳论，认为与新鲜血液的交流可以给老教授带去新的灵感，成功还击，掌声连连。盘问环节，双方互不相让，反方三辨指出正方定义将辩题拉向“挑战权威，以得到发展”上偏离了主题，据理力争，说服观众。正方三辩则以其熟练的辩论技巧折服观众。
自由辩论，可谓唇枪舌战。正方四辩先声夺人，声明在新时代有对词语含义创新的必要，所以没有必要一直指出定义不是出自新华字典的问题。反方二辩拍案而起，以一句“没有定义，就没有辩论的必要”予以回击。后来双方就“班门弄斧”的对象进行了讨论。正方将范围定在大众，反方则认为这样圈定伤害到虚心求教者的自尊。比赛一度火药味十足。
总结陈词阶段，正反双方都首先指出对方发言之中的漏洞和不足，而后再次强调己方观点。反方四辩认为正方定义很难实现，正方所给的普朗克的例子太过特殊，指出一些人“班门弄斧”的行为可能影响大师的突破。正方则解释他们倡导的是敢于表现并求教的积极价值导向。
最后，评委对本次比赛进行点评。评委指出了选手礼仪，语速等方面的不足，并强调应与评委有所交流。
通讯员：张卓航 孔祥西
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