独乐乐不如众乐乐:海大运动会走过70余载
77年前,1936年的春天,在青岛汇泉公共体育场上举行了国立山东大学(中国海洋大学前身)第一届的春季运动会。1947年的5月,国立山东大学复校后的第一次运动会在鱼山路运动场举行,自此之后,运动会就由校外转到校内的运动场举办。
(2006)中国海洋大学第60届运动会是一届具有标志性意义的运动会。经校内外专家教授反复查证核实,校运会在1936年-1948年举办过8次,1949年-1965年举办过17次,1972年-2005年举办过34次,一共举办过59次。专家学者建议,海大2006年体育运动大会是第60次举办类似的校运会,可以冠名为“中国海洋大学第60届运动会”。
(2006)中国海洋大学第60届运动会闭幕式
2001年是运动会的改革之年。在此之前,由于项目限制和专业水平的要求,学校的田径运动会参加者多为体育特长生和高水平运动员,比赛项目也较单一,仅是小部分运动员的“自娱自乐”。据体育系主任许冠忠回忆说,“那个时候十几个学院,参加运动会的总共就只有四五百人。运动会没有达到增强同学们锻炼意识、养成经常锻炼习惯的目的”。
2001年,学校将运动会的名称由原来的“田径运动会”改为“体育运动会”,同时,在项目设置、参赛报名、竞赛方式和计分方法等方面更加贴近了师生。例如在项目设置上,取消了难以开展的铁饼、标枪、撑杆跳等项目,增设了集体迎面接力、拔河、跳绳、踢毽、健美操等团队项目,进一步吸引和调动了师生参与运动会的积极性。此外,还将“体育与健康”征文大赛作为竞赛项目,列入团体总分,改革使得运动会更具有群众性、广泛性和趣味性。
(2012)中国海洋大学第66届运动会能量传输线项目
2012年,第66届体育运动会上又新增了团队战鼓、有轨电车、能量传输线三个比赛项目。体育系副主任李传发介绍说,增加的项目在平时的体育课程中就有过训练,“毕竟有些同学身体素质并不能与运动员抗衡,而这些团体项目便给了他们展示自己运动风采的空间,这三项比赛并不需要强健的体育能力,更注重团队的合作。”
2012年学校第66届体育运动会有22个大项比赛,报名参加人数为9500余人,是2000年参赛人数的近20倍。运动会项目的不断传承和革新,使得运动的舞台向外延伸,让更多的师生亲身感受到体育的魅力。
大展拳脚:运动场馆日趋完善
据《中国海洋大学大事记》记载,1924年私立青岛大学建校之初,就有运动场所的规划和建设。《青岛市志•体育志》上写到,1924年5月私立青岛大学成立,日后成为青岛培养体育人才的重要基地。1924-1936年,关于校园区域没有发生变动的历史记载,运动场所主要为现今的大学路操场。
私立青岛大学校址平面示意图,运动场所为现今的大学路操场
二十世纪20年代初,现代体育相继传入青岛,篮球、排球、足球、网球和田径等西方体育初在商界,后在学界开展起来。1932年,国立青岛大学已有篮球场1个,排球场1个,运动场1个。1933年,又新增了2个篮球场和2个网球场。1934年,学校扩建了田径赛场,又修建了1个足球场。1935年11月,国立山东大学体育馆(位于大学路1号楼处,1946年冬被毁)竣工并投入使用。体育场馆的建设,为体育运动的开展提供了保障,1936年1月,国立山东大学足球队荣获青岛市高级组锦标,从而连续四年保持青岛市足球高级组盟主地位。
1935年夏,国立山东大学的运动场迎来一批特殊的训练者,他们是参加次年在德国柏林举办的夏季奥运会的部分中国代表团成员,他们的教练员就是时任国立山东大学体育部主任的宋君复。宋君复曾在1932年带领刘长春赴洛杉矶参加第十届奥运会,虽然刘长春在预赛中被淘汰,但却是中国人第一次出现在奥运会的舞台上。1935年,宋君复奉命筹备中国体育代表团。在《中国近代体育史话》一书中记载:“1935年7月10日~8月20日,在青岛山东大学还曾举行过‘全国体协暑期训练班’。这个训练班是为迎接第十一届奥运会而进行的运动员集训。可见,这类短期训练班多是作为一种临时措施而举办的,它在当时培训体育师资及其他体育专业人才方面还是起了一定的作用。”
在郁郁葱葱树木映衬下的鱼山校区运动场旁,立有一块纪念碑石,上面刻着“一九三六年第十一届奥运会中国体育代表团运动员训练场地旧址”的字样。
时代在变迁,学校在发展,体育场馆的建设也迎头赶上,适应新时代体育锻炼的要求。截止到2012年底,学校大大小小的运动场馆共55处,超过了《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》中基本配备类要求。校园内的体育建筑、场地、器材是学校体育文化的基础,也为开展体育运动提供了物质保障。
2012年底中国海洋大学运动场馆情况
海大学子2012年体质健康测试90%合格
最近,青岛市体育局发布了“2012年青岛市国民体质测定结果”,数据显示,20-29岁年青人力量素质、柔韧性素质和心肺机能的达标率都是各年龄段成年人中最低的,年轻人更要加强锻炼。记者面向在校生发放了200份健康问卷,收回有效问卷182份。通过调查,虽然有99%的同学认为运动有益于身体健康,但仍然有13%同学不常运动。在调查中,当问及学生参加体育锻炼的目的是什么?有18%的同学称是为了应对体育测试。
2009年-2012年中国海洋大学学生体质健康测试情况汇总表
学年
参测人数
优秀人数
良好人数
及格人数
不及格人数
优秀率
良好率
及格率
总合格率
不及格率
2009年
12316
226
6852
2921
2317
1.84%
55.63%
23.71%
81.19%
18.81
2010年
12138
352
7182
3262
4890
2.89%
59.16%
26.87%
89.11%
10.89%
2011年
13399
379
7083
1342
1047
2.82%
52.86%
36.47%
92.19%
7.81%
2012年
12921
312
6714
4663
1232
2.41%
51.96%
36.09%
90.47%
9.53%
学生体质健康测试90%的总合格率能够反映出海大学子的体能素质在耐力、力量、速度等方面达到国家体质健康的基本要求。但是,在我们的调查问卷中,有56%的同学认为自己上大学以来体质比以前有所下降,有5%的同学感到体育测试难达标。
许冠忠主任在接受采访时分析了海大学子在体育运动方面存在的问题,一是学生的健身意识、对体育锻炼的认识是清楚的,但初步养成体育运动习惯的比例不高;二是学生的身体素质,健康水平普遍不高;三是由于缺乏体育运动活动,学生的作息习惯、生活习惯不健康;四是学生没有充分利用体育运动来培养团结、忍耐、坚毅和顽强的品质。
宋君复(右)、刘长春(中)、郝更生合影
作为中国第一批体育专家、体育教育家的宋君复认为,体育乃是依据天然的方法,直接以发育我们的身心,间接增进我们的知识和知道的一种科学。所以体育的意义在于防止人类体格和本能的退化,增进人类的健康和幸福,增强人类生活的能力和知识道德。
把身体叫醒:每天锻炼一小时
在2012年12月的全国推进学校体育工作电视电话会议上,教育部袁贵仁部长用“体质不强,何谈栋梁”8个字来形容学生体质的重要性,并且强调要确保每天锻炼一小时。把一小时锻炼作为刚性要求,不得以任何借口取消、改变。因地因校制宜开展体育锻炼,千方百计让学生参与运动。
这种带有“强迫”性质的体育要求,早在二十世纪初清华大学的马约翰教授就曾采用过。他指出:“现在大学里除每星期一次或两次体育课外,还规定有课外活动时间,这个时间的锻炼很重要,不能取消”。清华大学的“强迫运动”是从1914年9月开始,规定周一至周五下午4:30-5:30(冬季4:00-5:00),教室、图书馆和宿舍一律关门。全校的每个学生都必须到操场上锻炼。虽然“教育是一个主动有机的过程”,但是必要的“强迫”性活动,能够使同学们走向操场,走向大自然。
中国海洋大学鱼山校区运动场上“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的标语
中国海洋大学党委书记于志刚说,1957年,时任清华大学校长的蒋南翔教授提出“争取健康地为祖国工作50年”的口号,后来这一口号演绎为“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。 于志刚认为,时至今日,这句口号对广大师生在培养体育习惯上仍然具有重要的指导意义,大家应树立“健康、积极、向上”的运动理念,把每天进行体育运动作为一种生活习惯,并长期坚持下去。只有在锻炼好身体的基础上,个人才能得到全方位的发展。
中国科学院院士冯士筰认为,现在的学生念书太多,锻炼就少了。竞技体育不等于健康,健康是以大众体育为基础的,我们提倡的是体育精神,需要的是全民体质的提高。现在我们海大学生的锻炼还没有形成一种习惯。冯士筰说,他在上中学和大学的时候,下午4点就很自然地出去进行锻炼,每天锻炼一至两个小时,当时课业也不比现在少。大学中要形成运动的风气,要形成这种校风,就要有教育家作为带头人。体育也是一门学问,应该受到重视。
记者在采访许冠忠主任时,他反复强调一句话,“让文化学习在海大,身体运动在海大,健康成长在海大成为海大师生新的理念和风尚。”这句话饱含了体育人的热切希望,让我们以此共勉、携手阔步走在健康、幸福的大路上。
后记:写专题对我而言是个剥茧成蝶的过程,虽然没能化成一只美丽的、展翅飞的蝴蝶,但至少在茧上凿出一个小洞,让阳光照进来。在此,想感谢几位对本文撰写提供支持的老师和同学,他们是体育系许冠忠老师、矫健老师、陈平老师,校报王宣民老师,档案馆杨洪勋老师,新闻中心网络部的各位同仁,以及“观海听涛”新闻网学生记者团的王来、党沛龙和周畅浩。