校园纵横

唇枪舌箭 谁与争锋

作者:刘颖慧来源:本站原创发布时间:2012-11-12

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针锋相对

    本站讯 艺术源于生活而高于生活,艺术又与生活密不可分,艺术给我们带来美感的同时也激起心灵上的共鸣。然而艺术的主要功能在于教化还是娱乐呢?11月10日晚,外国语学院与信息科学与工程学院就此展开激烈辩论,最终,正方摘得桂冠,最佳辩手为正方二辩李昊林。

    本次活动由中国海洋大学团委主办,校学生会承办,担任本场辩论赛评委的是法政学院老师杨洋、张红杰和张一。

    正方:外国语学院代表队
    正方辩手:安迪 李昊林 刘玉坤 黄月明
    正方观点:艺术的主要功能在教化
    反方:信息科学与工程学院代表队
    反方辩手:张敏 王佳琪 旭峰 刘燃
    反方观点:艺术的主要功能在娱乐
    获胜方:正方
    最佳辩手:正方二辩 李昊林

    一辩陈词,开宗明义。正方首先解释了艺术的涵义。并以舞蹈、音乐、绘画等为例证明了艺术的多样性。随后正方对比教化与娱乐,教化可能是思想上的微波,也可能是心灵上的惊涛骇浪,但无一例外都在人们的精神世界留下印记;相反,娱乐只是心理上的一种快慰欣喜的感情。对于正方的观点,反方不以为然,同样对艺术的定义,反方却认为决定艺术本质的因素是形式,要看艺术的主要功能在娱乐还是在教化,则要看哪一方面的应用更为广泛。无论是阳春白雪还是下里巴人,这种娱乐总能拉近我们与艺术的距离。

    质询环节,正反双方短兵相接,纷纷亮出图片表明观点。首先正方二辩以苹果手机应用最广的功能是切水果,并不表明苹果手机就是用来切水果为例一针见血的指出反方例论的漏洞之处,并展出一张汶川地震的图片,以此表明该图片可以作为一种艺术教化我们生命的意义和存在的价值。对此反方二辩提出“感悟与教化有何区别”的疑问,并援引生活中的不同小例对比得出“教化是有目的的行为”这一观点。随即,正方三辩用《蒙娜丽莎的微笑》一图使得交锋点迅速转换为形式问题。双方虽据理力争却都难以自圆其说。正方认为并不是精湛的画技与调和的色彩使得该画有了审美价值,艺术高于生活的部分就在于作者倾注在作品里的思想、观念和情感。并就反方观点抛出“如何用方式判断真假艺术”。而反方并没有直面回答正方问题,而是用安眠药、百老汇等例强调方式决定艺术,没有表达方式就不称其为艺术。,双方攻守兼备,互不相让。

    质询小结中,正方认为艺术引导有更深刻的意识,能让我们感受到美,而娱乐并不能启发我们深层次的思考,艺术的形式在娱乐,而价值在于教化。任何艺术作品背后都有一种生机勃勃的精神,正是这种精神赋予艺术生命力。反方首先澄清方式是与思想结合。继而就正方提出的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”提出质疑,认为作者并不会以单一目的教化。因此再次强调教化带有强烈的目的性。

    在自由辩论环节,正方抛出疑问:鲁迅的作品是艺术,它教化我们的思想,有何娱乐功能?而反方据理力争,以单口相声为例表明是优美的形式让我们感受到社会思想,换种形式则无法达到该效果。正方二辩此时发言表示反方以偏概全,个例无法说明本质。失去娱乐性,艺术最多难以接受,但失去了精神的启迪,艺术就失去了存在的价值。正方一辩就形式问反方图书馆前孔子像的作用,反方落入陷阱表示是其优美的形象给我们启示,正方二辩抓住这一答案反问对手:“难道说孔子像刻的不细致就给不了我们思想上的感悟么?”随即表明美感包括观感和情感,我们的审美素质、个人修养正是在一次次咀嚼艺术品后提升的。接二连三的例证使得反方一时语塞。

    激情辩论之后,进入较为平静的总结环节,反方四辩首先对正方提出的问题作出简明扼要的总结。首先,就艺术本身来说,是娱乐性给其增光,同一内容的不同形式才引发我们思想上的共鸣,因此是形式决定了艺术。其次从个人角度来看娱乐,是公众普遍享受的,《阿Q正传》之所以倍受欢迎,就是因其形式广受接受。第三,反方所解释的娱乐,其本质是精神,而教化是非本质的,其领域为政治、道德。正方四辩针对反方陈词中的一些问题做了激烈的回应。首先艺术的教化功能促进个体的不断完善,促进个人修养素质的提高和对现实生活的反思。其次,艺术的教化功能对社会教育的作用不言而喻。春秋战国时期,通过艺术对百姓教化,维护社会稳定。文艺复兴时期,宣扬以人为中心,思想自由的文学绘画艺术启蒙人们思想。因此我们应该抱着虚幻若谷的心态去面对艺术,而反方则只是用静止的目光停止在了艺术产生喜悦的一瞬间,并没有关注其随后产生的思想。最后,艺术的发展得益于教化,娱乐无法承载教化可给予的思想。教化可以使一个民族团结,使社会品德向上,使每一代的社会教育生生不息。因此教化功能比娱乐功能更广泛、更持久、更深远,是起决定性的关键因素。

    正方领队的煽情发言词得到观众热烈的掌声,“我一直认为自由就是指思想上的自由,就是能够独立发表自己的见解。辩论不等同于辩论赛,是因为它有感情在里面。”反方领队则理性的讲述了反方在接到辩题后的工作历程。

    等待结果出来时,双方的辩手踊跃谈起自己的感想,从这一辩题带来的启迪到整个走过的辩论之路。每位辩手对辩论深厚的感情都溢于言表。

文: 刘颖慧    图: 李华薇

最佳辩手

正方领队发言

反方领队点评

编辑:系统管理员

责任编辑:系统管理员

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