本站讯 6月25日至26日，中国教育发展战略学会第二届会员代表大会在京举行，选举产生新一届理事会，中国海洋大学副校长于宜法当选为常务理事。学会召开了2012年学术年会。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺（全文附后）。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。
袁贵仁指出，中国教育发展战略学会自2005年成立以来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持推动战略研究、服务教育决策的理念，汇聚各界专家智慧和力量，对教育改革发展的战略问题和热点难点问题进行前瞻性、全局性的深入研究，提出了许多具有重要价值的意见建议。特别是为教育规划纲要的研究制定、学习宣传和贯彻落实作出了重大贡献。
袁贵仁强调，教育规划纲要颁布实施两年来，教育系统努力按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，扎实推进教育事业科学发展，取得了许多重要的阶段性成果。但一些长期积累的深层次矛盾和问题依然突出，教育改革发展任务十分艰巨。中国教育发展战略学会作为教育宏观研究的学术团体，具有突出的专业优势和多学科的特色，有条件、有能力、有责任为解决这些重大问题提供理论支撑和咨询服务，为贯彻落实教育规划纲要，推动教育改革发展发挥更积极的作用，做出更大的贡献。
袁贵仁希望中国教育发展战略学会进一步开拓工作思路，创新工作方法，增强研究能力，提升服务水平，不断开创我国教育发展战略研究的新局面。一是围绕中心、服务大局，进一步加强对教育改革发展重大问题的研究。要围绕科学发展、人民满意这个根本，找准服务教育决策的着力点和切入点，找准解决教育实际问题的支撑点和连结点，建立经常化、制度化决策咨询研究的有效机制与平台。二是加强交流、协同创新，进一步提高服务教育重大决策的能力和水平。要加强与各级教育部门、其他教育研究机构以及各级各类学校的密切联系和合作，不断提高研究的针对性。加强同教育系统外部交流合作，发挥跨学科、跨领域、跨部门的合作优势，不断提高研究的综合性。加强与国际组织和国外专家同行的交流合作，不断提高研究的前瞻性。三是规范建会、带好队伍，进一步加强学会自身建设。要大力加强组织建设，完善学会管理体制和管理方式。要着力增强研究力量，坚持学术研究与培养人才相结合，努力把学会建设成为学习型组织的典范。要切实加强学风建设，提倡开放、严谨、务实的科学态度，努力做学风建设的表率。
据悉，中国教育发展战略学会是经教育部、民政部批准于2005年10月11日正式成立的从事教育发展全局性、战略性研究的学术团体。该学会主要致力于组织和推动我国教育发展战略和教育改革重大问题的学术研究与交流，为国家教育发展和决策服务，为地方和学校教育改革服务。
本站通讯员：刘海波
附：
贺 信
中国教育发展战略学会：
值此中国教育发展战略学会第二届会员代表大会召开暨第二届理事会成立之际，谨向全体代表和理事致以诚挚问候！向长期从事教育发展战略研究和实践的专家学者表示由衷的敬意！
中国教育发展战略学会是与教育决策和政策制定关系最为密切的全国性的学术团体之一。学会成立以来，紧紧围绕我国教育改革和发展的实际，对教育与经济社会发展的核心问题和重点领域，开展了具有前瞻性、全局性的教育改革发展的战略研究，对推动教育事业科学发展和政府教育重大决策，特别是为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的研究制定提供了重要的咨询服务，作出了积极贡献。学会已发展成为汇聚和发挥教育研究专家和教育工作者智慧的学术团体，成为政府教育科学决策的重要智力资源。
当今世界以科技创新能力和人才资源为核心的综合国力竞争日趋激烈，我国正处在全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设的重要战略机遇期，科教兴国和人才强国已经成为国家重大战略。到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，是我国教育事业发展的战略目标。党和国家的战略部署和重大决策，既为教育发展提供了强大动力和重要保障，也对教育提出了更高的要求。
今后一个时期，既是实现2020年教育发展目标的关键时期，也是创新驱动、深化教育改革的攻坚阶段，教育改革和发展将面临新的挑战和更为艰巨的任务。希望教育发展战略学会进一步团结和组织各个领域从事教育宏观研究的专家学者和教育工作者，开拓创新、锐意进取，理论联系实际，围绕国家教育改革和发展的重大问题深入调研，积极开展政策咨询和社会服务，创造出一批具有重要价值和影响力的、高质量的研究成果，为全面落实教育规划纲要、推进我国教育的改革发展，为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
祝大会圆满成功!
刘延东
二○一二年六月二十一日
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