本站讯 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《规划纲要》）意见稿近日公布，其中取消文理分科，高校去行政化，推动素质教育等提议成为社会各界讨论热点。百年大计，教育为本，教育改革对国家发展和社会进步有深远影响。《规划纲要》与我校同样密切相关，为此记者就《规划纲要》相关问题对海大一线教师及学生家长进行了采访。
大部分老师对《规划纲要》了解并不深入，但都对此表示关注。老师们对《规划纲要》中所涉及的去行政化和取消文理分科等问题上也提出了自己的看法。例如有些老师提出，高中文理分科会缩小学生的选择面，学生不明确自己的兴趣导致大学选择专业时比较盲目，取消文理分科会对学生的发展所帮助。还有老师进一步提出可以参考西方教育制度，使学生文理兼备。与此同时，也有部分老师对取消文理分科投反对票，认为学生应注重数理化等基础学科的学习，取消分科可能会把部分有特长的学生挡在门外，且取消分科难度过大，短时间内可能无法实现。
面对《规划纲要》意见稿的提出，老师们均对其在高校教育事业发展上将会产生的推动作用持积极态度。一位老师对记者表示，纲要的推行很有必要，希望可以借此为各高校带来一定变化，相信也会助力海大未来的发展，同时教育改革也会对每一位大学生的培养和未来就业产生帮助。
《规划纲要》的提出同样引起不少学生家长的关注，记者也就此进行了采访。
观海听涛：是否取消文理分科是一个争论许久的话题，您认为文理分科是否应该取消？
家长：我认为高中不应该分科，大学可以分专业。主要因为高中学习还是基础学习。
观海听涛：我国从1999年开始实行扩招，您认为大学扩招对学生产生了怎样的影响？
家长：普及大学教育，对提高全民文化素质固然很重要，但扩招也带来了学校良莠不齐，教学质量不高，扩招成为收入手段这些问题。扩招不是根本，提高教育质量是关键。很多学生考上大学也不愿意去或者后悔报考，就是二级三级院校质量不高，得不到社会认可所造成的。
观海听涛：您觉得在现今的教育体制下，高校对学生综合素质的培养是否达到您的预期呢？
家长：有一些没有达到预期，比如学校专业设置问题，很多专业的社会需求度与高校专业配置不匹配，造成就业难，大学培养与社会需求接轨是最需要解决的问题。以前高校分配过分死板，当下高校对就业放手太大。
观海听涛：您对教育制度的改革有何建议？
家长：学校招生与社会结合是最急需的，学校可以多对学生就业观念进行引导。这样既可以避免资源浪费，又是对学生的负责。 而关于高考，这一制度仍然是最公平合理的录取方式，高校培养模式是值得改革的，可以学习西方模式但也不能盲目。
记者：张子仪 蔡晗 孙萌 徐曼
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