本站讯 为不断推进“质量工程”建设，进一步提升教育教学质量，5月14日上午，学校教学支持中心特邀请荷兰莱顿大学教学研究院院长Nico Verloop教授、教学顾问Henk Frencken博士来校作学术报告。学校教学督导、教师和学生代表以及研究生教育中心、教务处、学生处、国际合作与交流处等部门主要负责人和管理干部近百人参加了报告会。
Nico Verloop教授报告的题目是“高等教育质量保证:荷兰的经验与启示”。 他介绍了荷兰高等教育质量保证的历程、基本理念、机构、程序等，重点围绕目标、课程、教学人员、内部质量保证体系等六方面主要内容阐述了评估的框架。Nico Verloop教授谈到，在荷兰高等教育体系中，学校和院系有权依照国际准则、专业团体和欧洲共同规范和要求决定课程目标，设计课程体系，即保证了教育质量，又维护了教师的学术自由。在进一步规范外部质量评估的基础上，荷兰政府将在2010年开始的下一轮评估中加强内部质量评估，采取严格课程设置、提高学生学习效果、注重评估成员的独立性和多样性等措施以保证教育质量。他还强调，大学里承担教学工作的教师必须在自己的学科专业领域有深入的研究，这样才能保证课程的质量。
Henk Frencken博士介绍了他所负责的“基于能力的课程开发”项目是如何设计和实施的。在以能力为基础的课程的实施中教师和学生的传统角色观念必须改变，教和学的方法、课程评估的方法也随之改变，最终使学生学会为自己的学习负责，不仅学习知识，更掌握各种能力。其课程设计的理念和思路值得我们借鉴。
报告会上，我校教师还就欧洲的“博落尼亚进程”、中国和荷兰外部质量评估的差异、研究生课程评估等问题，与专家进行了交流，会场气氛热烈。
据悉，教学支持中心还将结合当前教育教学改革热点问题以及广大教师关心的教学问题举行讲座或教学沙龙活动。
文：杜军华 图：刘邦华
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