开学伊始校领导深入课堂调研

    本站讯  开学的第一天在课堂上出现校领导的身影，这在我校已经不足为奇。因为它已经成为我校的一项制度——学校领导深入课堂调研制度。

    9月10日（星期一）是我校新学期开学的第一天，恰逢我国第23个教师节，鱼山校区、浮山校区、崂山校区处处弥漫着喜悦的气氛。

    清晨，吴德星校长来到了鱼山校区的0204教室。在同任课教师杜树杰简单打过招呼后，吴德星校长挑选了教室的最后一排座位坐下。上课铃声响起后，吴德星校长便津津有味地同学生们一起学习《VB程序设计》课程。他全神贯注地仔细听讲，跟随学生和老师一起互动，听到会心之处不禁点头。

    课间，吴德星校长同杜树杰老师就课程内容和讲授方式进行了交流。吴德星校长指出，程序设计是一门相对比较枯燥的课程，教师应多设计一些案例，这样更能够激发学生的兴趣。他认为，杜老师在课堂上注意了与学生之间的互动，调动了学生的积极性，保持了课堂的活跃气氛，学生们也能够跟随教师的节奏循序渐进地领会课程内容，效果较好。

    当日清晨，于志刚副校长也早早地来到崂山校区的教学楼。他按照教务处提供的课程表，随机选择了一门通识限选课程《论语导读》后，同三三两两的学生一起走进了4201教室。此时，任课教师陆信礼已经在讲台前调试好多媒体设备，为授课做好了准备，学生们精神饱满地端坐在教室里。上课铃响后，任课教师陆信礼便声情并茂地开始为学生讲授我国的儒家经典著作《论语》。于志刚副校长全神贯注地投入“学生”角色，和学生一起品味我国传统文化的精髓，并不时地在听课记录上做着记录。

    在听课记录表上于志刚副校长做出了这样的评语：教师能够利用《论语》中的“闻诗、闻礼，又闻君子之远其子也”来引发学生如何做人、做事、做学问，效果好，教师的职责就是不仅能给学生“授业”更能“传道”。

文：王真真

    编后语：学校一向高度重视课堂教学工作，通过完善教学设备、出台有关措施来确保课堂教学质量，以期逐步建立起教学神圣、教授授课期间拥有完全主导权的风尚。为了避免影响课堂教学工作，于志刚副校长特意嘱咐新闻记者不要在上课期间拍照、采访，从中足以看出学校领导对课堂教学工作的高度重视。