长期以来，中国海洋大学加强校风、学风建设，通过采取有效措施，积极调动大学生学习的积极性、主动性，努力培养全校学生爱国爱校、严谨求学，投身社会、勇于实践的素质，张扬优良个性，不断提高大学生综合素质，涌现出了一批先进班集体和先进个人。
日前，2003级生物工程班级被山东省推荐参评“全国先进班集体”。我校连续6年均有学生被评为“齐鲁晚报杯”山东高校十大优秀学生。2005年，省级优秀学生21名，省级优秀学生干部11名，省级优秀毕业生28名，省级优秀班集体5个。6名学生获得校“优秀学生标兵”荣誉称号；570名学生获得校“优秀学生”荣誉称号；267名学生获得校“优秀学生干部”荣誉称号；28个班级被评为校“先进班集体”。2006年，省级优秀学生31名，省级优秀学生干部16名，省级优秀毕业生40名，省级优秀班集体8个。6名学生通过公开答辩获得“优秀学生标兵”荣誉称号；1034名学生获得校“优秀学生”荣誉称号；278名学生获得校“优秀学生干部”荣誉称号；30个班级被评为校“先进班集体”。
对于涌现出的优秀大学生典型，学校采取多种措施，组织开展向典型学习的活动，达到“以点带面、全面提高”的育人目的。
一、多种宣传方式相结合，全方位营造“学先进、赶先进”氛围。一是，注重发现、培养、宣传先进典型，加大对先进典型的宣传力度，在三个校区张贴先进班集体、先进个人大红榜，并充分利用宣传栏、广播站、校报、网站等阵地对先进典型进行宣传，营造浓厚的“学先进、赶先进”氛围。二是，以“海之子”讲坛为平台，大力宣扬典型示范作用。在“海之子”网站讲坛这个大学生展示自我的舞台、交流思想的空间、学习提高的平台上，大家可以分享自己的人生经历、与众不同的思想火花、求实奋进的人生感悟。包括“十大优秀学生”获得者在内的优秀学生应邀登上讲坛，就大学期间的思想、学习、生活、工作等方面全方位地与大家沟通、交流，在广大学生中引起强烈反响。三是，注重发挥“优秀学生标兵”事迹报告团作用，通过组织历届“优秀学生标兵”事迹报告团，在各院（系）巡回报告，极大地激发了学生的学习热情，调动了广大学生学先进、创先进的积极性，真正做到了“评一名标兵，树一面旗帜”。
二、充分发挥“海之子”网站的网络思想政治教育平台作用，将学生教育工作推向纵深发展。在“海之子”网站上开辟“我爱青岛”、“三下乡”、“优秀学生标兵”、“我爱海大”、“考证”等系列教育专题，引发学生的讨论、思考的同时，循循善诱地引导广大学生向先进学习、向典型靠拢。现在“海之子”网站已经成为展示学生风采的窗口、服务学生成长成才的平台、提升学生综合素质的园区、引领学生舆论方向的坐标。经过多年建设，网站不仅成为开展网络思想政治工作的主阵地，而且已经成为海大学子的“网上家园”，在2006年首届全国高校“百佳网站”评选活动中，“海之子”网站荣获“十佳思政类网站”。
三、严肃考纪、严抓学风，保障学生培养的实效性。学校印发《关于严肃考试纪律的通知》和《遵守考纪，诚信迎考――致全校同学的一封信》，并通过在考场、宣传栏张贴宣传海报，在校内主要位置悬挂横幅，在校报、校广播电台和校园网制作严肃考风考纪宣传专题等形式，多层次、全方位、广渠道的进行考风考纪宣传教育，引导学生正确对待考试，树立起正确的考试观念。为学校培养优秀学生、提高学生全面素质夯实了基础、提供了保障。
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