新华网北京5月31日电 中国社会科学院日前发布2007年人才发展报告指出，职业教育虽然是中国教育的重要组成部分，但目前中国社会对职业教育比较歧视，对职业教育院校的认可度不高。
据《中国青年报》报道，这份报告认为，职业教育对于社会经济发展的重要作用，和它在人们心目中的地位非常不相称，其中最主要的原因是，“五千年传统的‘学而优则仕’观念根深蒂固，绝非一朝一夕就能改变”。
职业教育长期以来被社会普遍认为是“二流的教育”，高等职业教育院校在中国的高考招生层次中居于低端，其生源似乎是高考筛选下来的劣品，考生及家长们对其不屑一顾。
报告批评了一些地方政府和学校的做法，认为他们没有尽到对家长和学生进行正确宣传和引导的责任，甚至还迎合社会追求高学历的潮流，对高考大肆宣传，相关政策落实不到位，造成普高持续过热，职业教育举步维艰，职业教育和普教比例难以协调。
在当前的教育环境中，一方面是高校、普高招生异常火爆而高校毕业生就业十分困难；另一方面是中等职业教育毕业生就业形势非常看好而招生却十分困难，两者形成强烈反差。
社会歧视导致职业院校学生的心理压力较大。职业院校的学生都将学历歧视放在第一位。
新闻来源：中国青年报
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