本站讯 为推进教学改革，完善教学管理，提高教学质量，切实做好2007年本科教学工作水平评估，实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目标，我校2005年本科教学工作会议于12月22日在逸夫馆多功能厅召开，同时启动第一届本科教育讨论会与本科教学水平评估迎评准备工作。校党政领导冯瑞龙、吴德星、李耀臻、于宜法、于志刚、王琳、张静，校长助理徐天真出席会议。厦门大学党委副书记、副校长潘世墨应邀到会作报告。李耀臻副书记主持会议。
吴德星校长在讲话中高度评价了召开本次本科教学工作会议的意义。他说，学校正在研究制定“十一五”教育事业发展规划，需要全面分析当前的教育教学工作，有针对性地制定解决方案，本次教学工作会议和教育讨论会为我们提供了这样的契机和交流探讨的平台。吴德星就做好我校本科教学和迎接2007年本科教学工作水平评估筹备工作提出三点意见：一是树立现代大学教育理念，巩固本科教学工作的中心地位。教育理念是大学理念的核心与精髓。学校在长期建设积累和积极探索的过程中，明确了建设高水平特色大学的目标，丰富和发展了学校的办学理念体系。学校要进一步强化“本科教育是立校之本”、“人才培养质量是学校生命线”的观念，进一步巩固教学工作的中心地位，不断充实和完善创新人才的培养体系。二是狠抓教师队伍建设，加大教学投入，加强教学基本建设。教育以育人为本，以学生为主体；办学以人为本，以教师为主体。加强教学基本建设，不断改善教学条件是保障和提高教学质量的前提。学校高度重视人才引进和选留工作，努力扩充专任教师数量，改善教师队伍结构；同时，学校也采取多种措施，加强现有教师的培养工作。学校将继续坚定不移地加强教师队伍建设，全心全意地依靠广大教师提高人才培养质量。三是以本科教学水平评估为契机，推动我校本科教学工作再上新台阶。2007年，我校将接受教育部本科教学工作水平评估，这次评估所涉及的范围、评估的意义和重要性、评估结果的影响力将超过我校以往参加的任何一次检查和评估。这次评估具有强制性，是新时期落实科学发展观、提高教学质量的重要举措。本科教学工作水平评估是对高校本科教学工作全过程和所有环节的评估，指导方针是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。我们要以迎接评估作为切入点，切实做好本科教学以及管理的各项工作，推动我校本科教学迈上一个新的台阶。
会上，于志刚副校长就我校本科教学工作做报告。报告简要回顾了自2002年初学校召开本科教学工作会议以来本科教学工作的基本情况：在此期间，学校归纳提炼了本科教学理念体系，基本完成了专业布局调整，构建了本科教学运行新体系，强化了课程体系与教材建设，系统构筑了实验教学平台，建立了较完善的教学质量监控和保障体系，取得了显著成绩。报告还就以“学业与毕业专业识别确认制”为核心的本科教学运行新体系的建立、办学实践中面临的突出问题、本科教学运行新机制的建立做了深入的分析。报告还从理念层面、教学要素、任务层面提出了“中国海洋大学在全国海洋教育中如何发挥更大作用”、“在建设高水平研究型大学进程中，本科教学应当发挥怎样的作用”等12个问题。报告中指出，今后一段时间我校本科教学工作的指导思想是以本科教学评估为契机，高水平、高效益地践行“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，遵循“通识为体、专业为用”的本科教育理念，以教学运行新体系为平台，以高水平专业建设为核心，以师资队伍、课程体系和精品课程建设为重点，按照建设专业群的思路统筹和优化教学资源配置，加强实践教学，促进教学相长、学研相长，全面提高我校本科教育教学质量。
潘世墨副校长从本科教学水平评估的角度，按照7个一级指标、1个特色项目、19个二级指标、44个主要观测点，并结合厦门大学的经验和参加评估的其他兄弟高校所遇到的问题与自己的思考，阐释了本科教学工作的内涵和要义；我校海洋环境学院副院长傅刚介绍了他参加其他高校教学评估的一些经验和体会；本科教学工作水平评估办公室主任宋文红简要介绍了本科教学评估的体系以及评估办拟开展的工作；教务处处长李巍然介绍了我校本科教育在学校工作中的定位和发展思路，布置了本科教育讨论会研讨的内容和任务。
学部、各院（系、中心）党政负责同志，各相关部处负责人，高等教育研究与评估中心全体成员，教育部教学工作水平评估专家组我校成员，学校教学评估专家委员会委员，第三届教学督导团成员，各人才培养基地负责人，教师、学生代表等共300余人参加了会议。
记者：李华昌 摄影：刘邦华
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