观海听涛：听力比重增大、添加快速阅读成为今年英语四六级改革中的倍受关注的内容， 这些变化对我们的英语教学会产生怎样的影响？ 郭婷：加强听力可以提高学生应用英语的能力，不仅让学生重视写，更适应社会的需要。
魏蕾：四六级考试是非常有必要的，四六级考试在一定程度上能够促进学生学习英语的积极性。加大了听力部分的比重是改革的成功之处，但现在的改革还不够。考试还没有加入口语，而现在社会需要的不是“哑巴英语”，口语是学习英语的重要组成部分。现在的课堂上我多鼓励同学们站起来说，就是创造条件让同学们多开口。让老师的教，学生的学与社会的需求有机结合起来，这样才能适应社会的发展，满足社会的需求。因此，总的说来改革是好的。
方百寿：考试制度的改革，避免了呆板的学习英语的方式。改革后听力部分加大，加入了快速阅读等，是把英语作为一种工具来看待，是强调了英语的实用性。因为语言的学习的目的本来就是为了应用的，改革后，学习英语的目的回归本位，这是很好的。
观海听涛：原来成绩为百分制，现在改为均值500分的正态分来计分，总共是710分，教育部也不再颁发合格证书，学生拿到的只是一张成绩单，你对这样改革的看法是怎样的？
郭婷：这样改革是好的，以前考到60分和考到80分拿到证书是一样的，对一部分人是不公平的。现在拿到的是成绩，由用人单位决定你的英语水平是否合格更加直观。为了拿到好的分数学生会更积极的学习英语。
方百寿：这次的改革是好的，它对学生的产生的影响，我觉得有两个方面：首先，它促使英语的学习与国际相接轨，如今没有了四六级的证书，许多学习英语的人如果想取得证书，只有去考托福，雅思等。我国的四六级的证书在国际上并不是通用的，改革后废除证书制度还是很好的。其次，对于考研来说，降低了要求，以前，你英语必须过了六级才有考研的资格，如今不再有四六级的划分，降低了研究生考试的门槛。
改革后当然也有一定的负面影响，证书制度的取消，结业标准由学校决定，必然降低一部分同学学习英语的积极性。而这就需要老师的正确引导，让同学们正确对待英语的学习。而学生本身也应学会自律，要严格要求自己。
观海听涛：英语四六级证书与学生毕业证、学位证及找工作都有着极密切的联系，因此学校、老师、学生都给予了充分重视。在大学的前两年，多数同学也将课余时间多用在了英语学习上。这种现象应该怎样对待？
郭婷：学生学习英语是好的现象，因为英语是基础学科对以后的就业将有很大的帮助，但如果仅为了考级拿证书而学英语就不对了。同学们应转变思想，看到英语的重要性，学习英语是为了提高能力，希望这次改革能让学生更深刻地理解学习英语的意义。
方百寿：英语四六级证书制度的废除，是一种进步。改革制度的实施，避免了同学们以前对学习英语的态度。以前学生为了通过四六级的考试，拼命学习英语，把大量的时间用到学习英语上面，占去了大量学习专业课的时间。这样往往造成专业课学习的荒废，这样做是得不偿失的。如今，英语四六级考试改革，没有的让学生取得证书的硬性制度，可以让同学们把英语与其他学科同等对待。
记者：陈少亭 阮雪景
