我校社会学老师王玫认为：“大学是人生的加油站，对你以后能飞多高多远起着决定性的作用。”
我校法学院社会学的崔凤教授强调：“大学是一个人人格形成的时期。它对一个人的影响和重要性无论怎么强调都不为过。”
北京大学法学院朱苏力院长在迎新报告《这一刻，你们是主角》一文中提到：“在大学里你会发现一套在中学学那里得到的不同的有关知识、学术和社会的规范。”
曾是大学时代的骄子，后来注视着一代代大学生成长的师者们，他们对大学的感悟和解读，更具有一种深刻与成熟的力量。而大学、大四的重要性又不仅仅是这些，它体现在方方面面。
首先，大学是我们积累广博的知识、不断开阔眼界的时期。无论是将来走向社会的首要条件——精湛的专业知识，还是立足社会的必要条件——良好的综合素质、完整的知识结构，都在这一段时间得到最初也是最稳固的发展。正如王玫老师讲的：“以后你们很难再有如此完整的一段时间完全投入到学习环境中了”。
其次，大学生开始更多的考虑怎样做人，做一个什么样的人。在大学中，大学生面临走出大学校园的现实，尤其是通过大四的考研、求职过程大学生逐渐认识到社会的复杂性、残酷性，心理上真正完成了由未成年到成年的转变。这对一个人的成长和发展是举足轻重的。用崔凤教授的话来讲：“大学是一个人能力全面提高的阶段。这里的能力不光是指专业的学习能力，更指组织能力，处理各种关系的能力，观察社会、抓住观察后面更本质的东西的能力，解决问题及创新能力，心理调节承受能力等等”。
再次，大学还是人格的塑造和完善的时期。大学独特的氛围对人格塑造的积极作用是任何其他环境不能替代的。这里就提到一个学校文化氛围的问题。崔凤教授一再强调：“一所学校的人文精神、文化氛围如何，在很大程度上会决定这所学校学生的人格，就象北大人在外人看来天生有种近乎傲的自信一样”。
既然这四年如此重要，如何使其充分体现它的价值的问题就很自然的摆在我们面前。
对此崔凤教授认为：“首先主观认识很重要，即必须明确大学对整个人生发展的重要作用。这是一个前提和基础。然后明确‘自己来这里干什么’，而不要总是徘徊在‘我能干什么’的路上。目标很重要，它决定你在这四年中的生活方式、生活态度。”
至于具体该怎么走则没有唯一的模式，特别在今天，新时代大学生表现出更注重个体、个性张扬的特点。但有一点是可以肯定的，就是努力把握时机，尽可能拓展知识面。在此也不妨思考一下海大现代西方哲学教师季岸先的一种观点：“在大学中追求超越职业设计的观点和实践是很必要的。”
学校的教育环境，也起着举足轻重的作用。尤其是各种科学、各门学科所折射出的人文精神。一所好的大学必有着深厚的文化积淀和浓郁的人文气息。因为这是影响学生一生的东西。提到这点时，崔凤教授表示出很大的担忧：“现在大学生兴趣点与我们那个代有很大的差别。你们更多的是关注英语四、六级、计算机……而很少会有人去读社会学、读尼采、读弗洛依德。当然这有着社会的原因，但社会学、哲学作为一切科学的基础，学它是在积累一种人生底蕴。若干年后，你会突然发现这些知识在不经意间已帮你走过很多路。”
“每个人成材必先成人，如何成人则不单单是靠书本知识就能达到的，现代我国的大学在‘做人’教育方面并不成熟。甚至可以说成是一种‘纯粹道德上的说教’，是一种很虚的东西。而教师的为人风格、治学态度等，则更为现实和直观，对学生的影响更大、更彻底。知识可以忘记，但教师人格的潜移默化却是难以忘怀的。”
北大法学院朱古力院长的《这一刻，你们是主角》一文中的最后一段话：“你必须培养一种新型的责任感，不但要对自己，更要对你的机构、你的单位、你的‘老板’负责；你必须学会同你喜欢或不喜欢的，行为古怪甚至居心叵测的人合作；你必须更多地面对陌生——这意味着持久的学习；因为你在乎一个长久的成功，你必须接受众多眼前的失败——这意味着不断的风险；你必须学会面对种种诱惑，仍然要信守承诺，必须从现在——也许从助学贷款或遵守时间——开始培养自己的信誉；你可以且应当从情理想事，但必须学会按原则办事；你们可以保持甚至坚持自己的偏好，却必须学会用效率的眼光来考察社会和自己的选择与付出；在这里，你会感到社会中各种知识的类型和重要性都在发生变化，你们要面对的是一套看上去很冷漠但其实未必冷冰冰的关于社会的因果性的规范。”
现在的你读后也许还无动于衷，但走过大学四年的人明白。他们这样告诉我们：“这并非因为这些道理稀松平常，而是你阅历不够还难以领会其中的奥妙。只需记在心里，在你生命的某一个拐角时，你会突然想起这些道理而有一种豁然开朗的感觉。”
记者：王新艳 陈蕾 编辑：许方辉
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