从小学到中学，再到大学，文理学科没有一个阶段像现在这样分明过，学文的不知罗斯贝的罗斯贝波，学理的没听过M•艾布拉姆斯的《镜与灯》。当你在一条路上走的越来越远时，却失去了与另一个领域大师们相遇的机会；当你在一片知识的海洋里流连忘返时，却错过了此时彼处的另一派旖旎风光。
鱼与熊掌不可得兼，即便如此，我们依然可以通过相互之间的交流和彼此关注，开一扇窗，看一看我们在对方眼中的模样。
文科生：“理科生，我眼中的你”
文科的同学普遍反映，从着装上、谈吐上很容易分辨出理科男生。大多数理科男生着装比较正统，以单调的灰黑色为主（运动装、球服除外）。他们性格内向者居多，沉默少言，说话做事比较实际，直来直去，大大咧咧；而文科的男生显得随性和自由一些，他们衣服的款式、色调能体现出自己的喜好，在谈吐表达上他们也有得天独厚的优势，言辞丰富，幽默风趣，恣意豪情中更兼浪漫。在文科生看来，理科课程单调乏味、枯燥难啃，所以他们眼中的理科生有着坚忍不拔的毅力和百折不挠的干劲，看上去更精明强干、沉稳利落。
女孩子的着装都很注重时尚，差别似乎没有文理男生那样泾渭分明。但不少文科女生认为，在其他方面还是能看出差异。文科女孩爱幻想，多愁善感，容易跟着感觉走，有时还爱走极端；而理科女孩想问题做事情略显稳重和条理，比较注重客观实际，但不善于表达自己。
外语系2003级研究生施蕾说：“理科班的男孩子普遍较多，在这种氛围下，学习理科的女孩子不仅拥有女孩天生的温柔贤淑，而且在与男同学的日常接触中又吸纳了男同学的热情、大方、果敢、干练等特点，使她们多了女强人的气质和能力。对于男孩子，我很羡慕他们对学术的深入研究，比如数学建模、计算机编程；在我看来有些高深莫测的东西，可他们玩得游刃有余。”
“文科生看问题容易感性化、细腻化，而理科同学更偏重于逻辑思维，看问题严谨、全面、深入、透彻。理科生比较看重成绩和知识的深层探究，但有些同学却不太重视社交能力的培养。”汉语言文学2003级的一位同学如是说。
另外，不少文科生对理科生毕业后的高收入很是羡慕，但又觉得理科生所学知识更新换代的速度比文科快的多，这就意味着理科生想要有所成就，就必须终生学习，始终站在学术前沿，跟上时代的步伐。而这点在文科领域里显得稍微弱一些。
记者还找到一位从理工科转到文学院的同学。她的感觉是文科需要的文化积淀比较深，有些课程的理解是需要有一些悟性的；而理科的继承性比较重，格外注重一个台阶、一个台阶地攀登。“文科生给你洒脱的韵味，而理科生则留给你稳重的感觉。”
理科生的自白
“城里的人想出来，城外的人想进去。” 对文科生理解的理科生的幸福，科学殿堂里的他们却满是无奈和苦笑。
“当我们为物理题、化学题、数学题忙的不可开交时，我就希望自己不是理科生，因为这些高深莫测的理论让脑细胞死得太快，太多了，想想都头疼。”一位理科生从砖头厚的物理课本上抬起迷茫的双眼说道。
小说，当然包括武侠、言情类，可以被文科生堂而皇之地列为学习书目，而理科生却有不少无奈：“像我这样，看看武侠小说和言情小说，对于我们这些把课余时间都奉献给作业的理科生，说轻了是不务正业，说重了简直就是犯罪。作业太多了，不过这也是必需的，因为你不做练习，根本无法将知识融会贯通。所以，文科生的享受到了我们这里成了无聊消遣。
“另外，我们的就业也不是人人都乐观。用人单位永远只盯着那些功课优秀，成绩突出的学生。而这些优秀学生是在大家的残酷竞争中胜出的，所以并非每个人都有这样的好机会。所以我们也面临就业危机。”这位同学补充说。
考虑到诸多困难，大多数的理科生还是愿意让理想栖息在理性的枝头。2003级的阎泽娟同学说：“理科的生活尽管有些枯燥，但我还是喜欢理科，自己做出一道难题，或者找到解决疑难问题的方法，那种兴奋的感觉妙不可言，估计文科学生体会没有我们这么深刻。”
与阎泽娟同学有同感的理科生并非少见，2002级的一位同学觉得文科生活让人羡慕，但如果让他选择，他还是学理，毕竟理科的就业面广一些。
而且不少人认为文科的知识比较容易掌握，以后如果需要用到可以随时补充，但是如果想从文转到理则难如登天，所以坚持选择学理。
〔专家观点〕
化学化工学院张教授：文理科是密不可分，相互联系的，特别是理科学习对文科知识的渴求更显得突出。因为任何学科的学习都离不开语言表达和文字写作功底，只会做题却无法表述是一种悲哀。理科生平时也应该重视文学素养的提高，没事看看文学著作，写些文章。深厚的文学功底会让你在竞争中脱颖而出。”
清华大学的一位教授在《西方文学：心灵的历史》中谈道：“每一个不甘心沦为工具的青年，都应该去打破专业的‘囚笼’。探天地之间，究心灵宇宙，悟人生哲理。”
记者：陈博 孟霞
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