
本站讯 10月24日上午,在习近平总书记给中国海洋大学全体师生致以重要回信两周年之际,学校召开深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神座谈会暨一流大学建设推进会,重温重要回信,凝聚奋进共识,激励担当作为,加快推进事业高质量发展。党委书记李明主持会议并讲话,校长张峻峰总结学校深入贯彻落实重要回信精神、服务强国建设的进展成效。
与会人员首先观看了专题视频,重温习近平总书记重要回信,回顾两年来学校贯彻落实重要回信精神的重点举措。

李明指出,过去两年,全校师生员工把深入学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神作为首要政治任务,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”,以重要回信精神定向领航,深入落实新时代立德树人工程,推动学科发展争先进位、人才引育提质增效、创新成果不断涌现、服务能力明显增强、合作格局加快拓展、资源保障更为有力、干事氛围更加浓厚,事业发展取得新突破。
李明强调,当前,国家“十五五”规划实施系统展开,教育强国、海洋强国建设加快推进,学校服务国家使命在肩,事业发展蓄力成势。全校上下要以习近平总书记重要回信精神为引领,牢牢把握新一轮“双一流”建设机遇,笃行实干、接续奋斗、加力提速、聚力突破,奋力开创一流大学建设新局面。
李明强调,要在深化思想引领上聚力突破,全面系统学习习近平党建思想,深入学习领会习近平总书记重要回信精神,加强宣传研究阐释,大力弘扬“勇立潮头,谋海济国”的海大精神,夯实师生干事创业思想根基。要在落实立德树人根本任务上聚力突破,高质量推进实施新时代立德树人工程,着力打造好党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂,建好新时代高校海洋领域育人共同体,深化立德树人机制综合改革,建强思政工作队伍,系统构建固本铸魂的思想政治教育体系,塑造“四全育人”新格局。要在推进“双一流”建设上聚力突破,聚力使命驱动,强化学校海洋拔尖创新人才培养主阵地、基础研究主力军和重大科技突破策源地作用;聚力卓越导向,勇攀高峰、事争一流,在各个领域努力做出引领性、不可替代的贡献;聚力交叉融合,大力推进学科交叉,全方位深化科教融汇、产教融合、校地合作、开放办学,持续增强发展活力动力。要在强化党建领航上聚力突破,认真学习贯彻即将召开的党的二十届五中全会精神,大力传承弘扬伟大长征精神,巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果,夯实基层党建根基,持之以恒推进全面从严治党,守牢安全底线,持续巩固风清气正、和谐稳定的校园环境。
李明强调,全校师生员工要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,同心同德、团结奋斗、埋头实干、攻坚克难,加快建设特色显著的世界一流大学,为建设教育强国、海洋强国作出新的更大贡献。

张峻峰指出,两年来,学校坚持以习近平总书记重要回信精神为指引,统筹推进“十五五”规划编制实施,牢记领袖嘱托、强化使命牵引、聚力向海图强,世界一流大学建设取得新突破、服务国家战略急需展现新作为。一是聚焦政治统领,抓好学习培训和宣传阐释,科学谋划发展蓝图,聚力推动学习宣传贯彻重要回信精神走深走实。二是聚焦立德树人,持续完善铸魂育人新格局,深化教育教学要素改革,引领海洋、水产领域拔尖创新人才培养,聚力培养“胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才”。三是聚焦特色一流,聚力“完善学科设置调整机制”,以特色入主流,以主流强特色,深化学科建设举措,学科专业布局更加适配国家战略需求,学科实力和影响力稳步提升,海洋科学、海洋与淡水生物学2个学科位列全球高校第一。四是聚焦自主创新,聚力“加强原创性、引领性海洋科技攻关”,深入实施“透明海洋”、“蓝色粮仓”、“蓝色药库”、深海工程和装备等科技创新工程,培育壮大海洋领域国家战略人才力量和战略科技力量。五是聚焦战略急需,着力提升服务国家战略和区域经济高质量发展的支撑力和贡献度,打造全球海洋科教合作交流高地,聚力“为建设教育强国、海洋强国作出更大贡献”。
张峻峰强调,牢记嘱托担使命,向海图强建新功。全校师生员工要全面落实习近平总书记重要回信和重要讲话精神,扛牢谋海济国的使命担当,以高质量党建引领高质量发展,深化“双一流”建设,一体推进教育科技人才发展,推动海洋科技自主创新和人才自主培养良性互动,奋力书写好“强国建设,海大有为”的崭新篇章。

会上,中国工程院院士、食品科学与工程学院教授薛长湖,发展规划处处长刘海波,文科处处长董跃,崇本学院院长高会旺,三亚海洋研究院党委书记邵长江,信息科学与工程学部2023级博士研究生李亚男等6位师生代表结合工作学习实际,分别围绕加强原创性引领性科技攻关、提升学科体系竞争力和影响力、发挥蓝色智库作用、深化海洋拔尖创新人才培养、以高质量党建引领高质量发展、以青春奋斗担当时代重任等方面作了交流发言。
学校领导班子成员、党委常委、校长助理,机关各部处、各直属业务单位主要负责人,各二级教学科研单位主要负责人和师生代表参加会议。
文:王明峰 祁婧汝 图:周文燕
编辑:赵奚赟
责任编辑:李华昌


