□ 本报记者 刘姝彤
海洋气象数据浩如烟海，如何让本科生不仅能“看得见”，更能“读得懂”“用得上”？
中国海洋大学海洋与大气学院给出的答案是：系统性搭建“产学研用一体化”深度融合平台，构建“资源+师资+机制”三位一体协同育人新范式，构建允许试错、鼓励探索、支撑落地的成长环境。
在这一环境中，中国海洋大学海洋与大气学院本科生发起的“海眸——智绘海洋气象蓝图”项目（以下简称“海眸”）的孵化过程，成为了检验平台赋能效果的生动注脚。该项目不追求底层系统的重复建设，而是通过嵌入式优化，致力于提升海洋气象预报预警服务的精细化水平。
为了让科研训练摆脱“纸上谈兵”，学院联合山东海事局共建“黄海中南部海事气象预警防控实验室”，将一线业务场景直接搬进课堂，学生跟随导师深入海上恶劣天气防范一线。平台赋予学生定义科学问题的能力，让他们真正懂得了“为何而科研”。
依托“海上实验室”“智慧港口与数字海洋实验室”“八关山气象台”等科研平台，学生们接触到正在运行的海洋气象预报系统。“海眸”团队成员在成熟的底层物理模型基础上，专注于“参数优化”与“算法校正”。利用机器学习技术，对现有系统局部地形的预报偏差进行“修补”。
针对以往学生“获取数据难、分析数据慢”的科研瓶颈，学院建立跨单位“资源池”机制，将中国海洋大学新一代深远海综合科考实习船“东方红3”船、部分合作单位的高端仪器等进行整合，帮助学生远程调取数据，拥有了与专业科研人员同等的“数据话语权”。同时，依托学院主办的全国大学生海洋实践技能大赛等高水平赛事，支撑学生完成从“会做题”到“能落地”的关键一跃。
学院推行“项目驱动+导师引领”路径，为学生（团队）配备了由高校教授、科研机构专家、企业工程师组成的“三导师”团队。在三导师全方位引导下，“海眸”团队深入港口与海洋牧场一线开展调研，针对传统预报产品精度不高、准确性不够的痛点，进行技术创新，对“技术如何服务用户”这一创业核心逻辑有了深刻体悟。
“海眸”团队将优化后的功能封装成轻量级的定制化插件，专门服务于港口调度与海洋牧场的精细化需求。这种“赋能而非替代”的务实商业逻辑，正是学院希望孵化的创业意识——让学生在成熟的产业链中找到属于自己的“增值空间”。
全链条的支撑，不仅让国家级创业训练项目顺利运营，更让严谨的科研思维反哺了学业——团队多人次斩获国家级奖学金，在各类学科竞赛中屡获佳绩，并积极投身海洋科普一线。
从胶州湾出海调查到长江口的联合科考，从实验室的代码编写到广阔的社会服务，中国海洋大学海洋与大气学院通过“产学研用一体化”平台的系统性搭建，一步步将学生推向海洋科技创新的舞台中央。在这里，“海眸”见证了海大学子如何在优质的土壤里，生根发芽，最终成长为堪当时代重任的“双创”先锋。
新闻链接：【大众日报】把气象数据凝成“海眸”（2026年6月30日 10版）
编辑：左伟
责任编辑：左伟
