6月8日是“世界海洋日”，也是“全国海洋宣传日”。由中央广播电视总台与自然资源部联合摄制的系列节目《向海而行》，于6月8日—12日，在总台央视综合频道（CCTV-1）18:20档开播，央视频、央视网同步上线。　　《向海而行》围绕“资源宝库”“逐梦深蓝”“耕海牧渔”“碧海银滩”“蓝色脉动”五大主题，全景式展现我国在海洋能源开发、深海极地科技突破、现代海洋牧场建设、生态保护修...

【编者按】海洋，是我们这颗星球的蓝色“心脏”。它，孕育了生命、联通了世界、促进了发展。从“兴渔盐之利”“行舟楫之便”，到如今科考船破冰斩浪、潜水器海底探险、优质海产品摆上餐桌……我国海洋科技创新步伐不断加快，海洋经济综合实力不断提升。　　今年6月8日是第17个“世界海洋日”和第18个“全国海洋宣传日”。《光明日报》记者走近老中青海洋科技工作者，采访中国海洋大学水产...

新闻链接：【党员干部之友】管华诗：打造“蓝色药库”谱写“海济苍生”新诗篇

农科生的高考祝福太有梗了

端午佳节的粽香与六一儿童节的欢乐氛围交织之际，中国海洋大学省派岱崮镇燕窝村第一书记贾林积极行动，开展了端午节和儿童节一系列捐赠活动，为困难群体送去温暖，为孩子们点亮知识的灯塔。

中国海洋大学认真贯彻落实党中央部署和教育部党组要求，把深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为重要政治任务，聚焦“学思想、强作风、担使命、攀高峰”，实施深学细悟筑基、深查细剖问症、深改严治固效、深督严导提质四项行动，推动学习教育走深走实，为加快建设特色显著的世界一流大学提供坚强政治保障。

本报青岛讯 5月29日，由中国海洋大学主办的2025国际涉海大学联盟会议在该校举行。本次会议主题为“国际涉海大学联盟框架下未来海洋治理体系与可持续发展”，旨在落实联合国关于海洋可持续发展理念，推进联盟建设发展，就联盟框架内教育国际交流、国际科技合作、国际化人才培养等议题进行交流研讨，促进各涉海院校间的务实合作，强化国际海洋科教协同创新平台与网络建设，助力全球海洋科教...

　　【编者按】科技小院一头连着科研院校，一头连着广袤田野。华北平原上，2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，多年来高校师生和农业科技工作者深入田间地头，瞄准农民所盼、发展所需，把论文写在广袤田野，用大数据算出粮食丰收的科学方案。洱海之畔，农科专业的学子一边研究绿色生产模式，一边用知识改变乡村学生的未来……他们走出象牙塔，走进乡土中国深处，练就兴...

5月29日，由中国海洋大学主办的“2025国际涉海大学联盟会议”在崂山校区图书馆第一会议室召开。中国海洋大学校长张峻峰出席会议并致辞，副校长刘勇参会并主持开幕式。

5月29日，2025国际涉海大学联盟会议在山东青岛举行。本次会议由中国海洋大学主办，吸引了来自全球10所院校的30余名专家学者齐聚一堂，共商海洋领域合作与发展大计。

5月29日，由中国海洋大学主办的“2025国际涉海大学联盟会议”在该校崂山校区召开。本次会议主题为“国际涉海大学联盟框架下未来海洋治理体系与可持续发展”，旨在落实联合国关于海洋可持续发展理念，推进联盟建设发展，就联盟框架内教育国际交流、国际科技合作、国际化人才培养等议题进行交流研讨，促进各涉海院校间的务实合作，强化国际海洋科教协同创新平台与网络建设，助力全球海洋科...

5月29日，由中国海洋大学主办的“2025国际涉海大学联盟会议”在该校崂山校区召开。本次会议主题为“国际涉海大学联盟框架下未来海洋治理体系与可持续发展”，旨在落实联合国关于海洋可持续发展理念，推进联盟建设发展，就联盟框架内教育国际交流、国际科技合作、国际化人才培养等议题进行交流研讨，促进各涉海院校间的务实合作，强化国际海洋科教协同创新平台与网络建设，助力全球海洋科...

Editors Note: Li Jianping is the Dean of the Academy of Future Ocean and Director of Center of Ocean Carbon Neutrality at Ocean University of China. The article reflects the authors opinions and not necessarily those of CGTN.China and the Pacific Island Countries (PICs) have achieved fruitful cooperation outcomes, becoming an excellent model of South-South c...

劳动教育是德智体美劳全面发展人才培养体系的关键环节，也是我国高等教育的重要内容。中国海洋大学管理学院探索构建“五育融通”的劳动教育实践体系，依托高校内少有的校内茶园创新打造“耕读茶舍”劳动教育基地，将茶文化特色劳动教育作为“五育融通”的重要抓手：以劳赋能铸“匠心”、以劳强体强“韧心”、以劳增智启“慧心”、以劳育美养“雅心”、以劳树德立“正心”，劳心共育提升学...