•   推动海洋科技实现高水平自立自强  培养海洋高层次创新人才  “东方红”系列科考船行走课堂顺利开展  为深入学习贯彻习近平总书记考察中国海洋大学三亚海洋研究院重要讲话精神,培养推动海洋科技高水平自立自强的海洋高层次创新人才,6月8日,在第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”之际,中国海洋大学“东方红”系列科考船行走课堂——《海洋科考认知实践》先导课...
    2022-06-27460
  •   半岛网6月8日讯(通讯员 王佳兴 左伟 赵奚赟 高小惠 记者 于润)为培养推动海洋科技高水平自立自强的海洋高层次创新人才,6月8日,在第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”之际,中国海洋大学“东方红”系列科考船行走课堂——《海洋科考认知实践》先导课在中国海洋大学“东方红3”船开讲。  来自中国海洋大学三亚海洋研究院、崇本学院、未来海洋学院和浙江大学、武汉理...
    2022-06-27500
  •   6月8日,在第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”之际,中国海洋大学“东方红”系列科考船行走课堂——《海洋科考认知实践》先导课在中国海洋大学“东方红3”船开讲,来自中国海洋大学三亚海洋研究院、崇本学院、未来海洋学院和浙江大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、海南大学等入驻三亚崖州湾科技城的200余名师生通过视频连线方式现场参与学习,将海大特色海上思政课...
    2022-06-27405
  • 2022-06-27319
  •   6月8日,在第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”之际,中国海洋大学“东方红”系列科考船行走课堂——《海洋科考认知实践》先导课在中国海洋大学“东方红3”船开讲,来自中国海洋大学三亚海洋研究院、崇本学院、未来海洋学院和浙江大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、海南大学等入驻三亚崖州湾科技城的200余名师生通过视频连线方式现场参与学习,将海大特色海上思政课...
    2022-06-27595
  •   中国海洋大学深入学习贯彻习近平总书记关于海洋强国建设的重要论述,发挥涉海学科综合齐全优势,深入推进“大海洋”通识教育,多措并举构建了立足高校、辐射中小学、面向全社会的多维度、全口径的“大海洋”通识教育体系,为推进海洋教育、进一步提升全社会“关心海洋、认识海洋、经略海洋”意识、加快建设海洋强国贡献力量。系统谋划,着力教育平台“立体化”。学校坚持“课程-实践-...
    2022-06-271058
  •   成功研发出国内首创、具有自主知识产权的海洋浅层高分辨率地震立体探测系统关键技术与装备,其主要技术指标优于国外同类技术产品,并实现了规模化应用……这是刘怀山教授、童思友教授、张建中教授所组成的中国海洋大学海洋地震勘探团队经过多年持续攻关的喜人成果。  海洋,孕育着生命,也蕴藏着无数的宝藏,是人类社会高质量发展的战略要地。中国海洋大学专家团队牢记海洋强国使命...
    2022-06-271229
  • ​海洋能的清洁性是显而易见的,在开发过程中没有任何燃烧,不存在温室气体排放;没有溢油风险,不污染海洋环境。   海洋能是海洋可再生能源的简称,顾名思义,是来自海洋的能量。它往往有狭义和广义之分,狭义的海洋能仅与海水有关,离开海洋就不存在了,例如潮汐、潮流、波浪、温差、盐差等;但广义的海洋能还包括海上的风能、太阳能,海底的沉积物化学能等,这些在陆地上同样存在...
    2022-06-08489
  • 在肇庆传统美食“裹蒸”里,来自加拿大的青年教师寻找到了抚慰人心的“中国味道”;身处青岛当地社区,来自巴基斯坦的“理工男”感受到热气腾腾的人间烟火;从武汉评书老艺人身上,来自菲律宾的博士“学霸”看到了古老中国延续千年的文化基因;穿梭于重庆大足“巨型稻”田间,来自马达加斯加的女孩走入了中国人的“禾下乘凉梦”…… 5月初,随着2022“看中国·外国青年影像计划”在湖北...
    2022-06-08493
  • 《中国居民膳食指南(2022)》以东南沿海一带膳食模式为代表,首次提出“东方健康膳食模式”,东南沿海一带的膳食模式,具有蔬菜水果丰富,常吃鱼虾等水产品、大豆制品和奶类,烹调清淡少盐等优点,且该地区居民高血压及心血管疾病发生率和死亡率较低、预期寿命较高。可以看到,在东方健康膳食模式、地中海饮食模式等受到推崇的饮食模式中,水产品都占据重要位置。生活中,水产品对人类营...
    2022-06-08619
  • 不久前刚刚过去的海军节(4月23日),对于江苏科技大学来说有着一份特别的意义。因为就在今年海军节前夕,该校新组建的海洋学院正式成立。 近年来,我国海洋学科正在加速布局,如江苏科技大学这样在海洋学科上发力的高校以及地方政府并不在少数。这也成为国内高等教育领域一个值得注意的现象。
    2022-06-08791
  • 在国际政治经济竞争和对抗加剧、全球化和逆全球化趋势共存及各类涉外法律争议快速增加的复杂背景下,加强涉外法治人才培养的任务日益紧迫,这也给法学高等教育提出了新的挑战。
    2022-06-08640
  • 长期以来,理想的法学教育模式是以培养法官为中心的。正如美国学者德沃金所言:“法律帝国中,法院是法律帝国的首都,法官是帝国的王侯。”法院(或者诉讼)被视为所有法律实践活动的核心环节,因此,在经典的法学教育观念中,培养法官就是培养法学人才的核心目标,按照理想的法官模式加以培养,即使没有成为法官,但律师和检察官所需要的职业知识与技能仍然是与之一致的。尽管在我国实践中...
    2022-06-08527
  • 党的十八大以来,习近平总书记多次就加强涉外法治人才建设发表重要讲话。为服务国家战略需求、探索涉外法治人才培养新模式,自2015年起,中国海洋大学开设了全国首个经教育部正式批准、与美国高校联合举办的法学本科中外合作办学项目。该项目运行7年来,在以下方面取得了显著成效:培养了一批优秀人才,迄今共272名毕业生获中美双方学士学位,161名学生升入国内外一流法学院校继续深造;...
    2022-06-081596

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