【编者按】近日，人社部、中央组织部、中央网信办、国家发改委、教育部、科技部、工信部、财政部、国家数据局等九部门联合发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》。《行动方案》指出，紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应，着力打造一支规模壮大、素质优良、结构优化、分布合理的高水平数字人才队伍，更好支撑数字经济高质量发展。近年来，中国海洋大学深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，发挥学科特色，在数字化人才培养、数字人才赋能产业发展方面采取了一系列具体举措，取得了显著成效。4月29日，央视新闻对此进行了专题报道。内容如下：

人才是数字经济时代最核心的生产要素和最核心的推动力。

数字人才的培养，对我国的产业结构调整，特别是传统行业的数字化转型意义重大。

随着九部委联合发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》，各地、各部门积极落实数字技术工程师培育，数字技能提升，数字人才赋能产业发展等重点任务。

中国海洋大学按照行动方案的要求，加强数字领域博士后科研流动站、工作站建设，通过联合培养产教融合等方式，助力数字化人才培养，赋能产业发展。

中国海洋大学博士后陈相成：目前正在做的部分是这个温室气体激光雷达激光器的一个测试，还有采集卡的一个测试工作，并且我们现在在优化这个激光器的功能稳定性。

陈相成正在测试的是一款用于二氧化碳高精度检测的激光雷达。过去碳排放的数据是通过化石燃烧量来进行估算，陈相成在海洋大学攻读博士期间，就通过校企产学研合作平台，研发温室气体通量激光雷达，实现了目标区域的数字化立体探测，企业因此奠定了行业中的竞争优势。陈相成毕业后也成为企业的研发主力，如今，陈相成又申请进入校企联建的博士后工作站，继续在温室气体激光雷达等方向的研究。

紧贴市场需求贡献研究生联合培养基地，数字化人才留得下、有前途。此外，学校还通过各类产教融合模式，让学生参与到“蓝色粮仓”等国家重大课题中。针对大型深远海养殖装备的技术瓶颈，与企业联合研发、在线监测与损伤诊断等多个智能系统，实现海洋牧场无人值守智能运维。

中国海洋大学教授刘贵杰：现在我们培养的人才不但要这个懂专业知识。还要能够扩展到这个大数据人工智能领域，用数字化来进行产业化赋能。

近5年，中国海洋大学与200多家行业领军企业和科研院所开展研究生联合培养，其中，数字化相关领域的硕士生、博士生已将近3000人。

中国海洋大学教务处处长丁黎黎：下一步我们将结合海洋特色，通过校企联合培养、数字化课程打造等方面，来加强数字领域相关学科的建设，推动数字化技能融入到人才培养体系中，为增加数字人才有效供给来贡献我们高校的力量。

青岛电视台记者：刘雅雯 高峰报道