2020年春季学期学生返校后上课的第一天,保洁人员对校园环境进行日常消毒。
操作演示:配置消毒液,对垃圾桶、废弃口罩垃圾桶进行消杀,擦拭消毒教学楼门把手。
临时留观点医务人员诊断和行动路径了解,该病人为某学院教师,体温38.3℃,返岗前在超市购物时有过口罩脱落的情况(该超市近期有导购员确诊)。根据病人的症状和接触史,高度怀疑该教工为新冠肺炎疑似患者。医务人员立即通知疫情报告员,疫情报告员马上上报区卫健局和疾控中心,联系转运病例车辆,并上报学校疫情防控领导小组。
学校新冠肺炎疫情防控领导小组针对疫情迅速做出部署,针对疫情启动应急处置程序。组织保安人员封锁临时留观点主要通道,并维持现场秩序。教工出现呕吐现象,医务人员取出医疗垃圾袋进行及时处理。
120赶到临时留观点,前来救护的医务人员与校医院医务人员将教工转运往发热门诊。
发热教工被转运走后,医务人员对临时留观点进行消毒。同时,临时留观点警戒解除。
发热教工被诊断为新冠肺炎疑似病例,与该教工同一实验室的同学被判断为密切接触者。在学院辅导员陪同下,该学生被送至校医院预检分诊处,医务人员对该学生进行相关信息登记。随后,学生被送至隔离观察点。
学校对疑似病例教工授课课程进行了停课处理,对密切接触者的舍友进行追踪与管控。建立学生咨询通道,积极做好舆情应对和师生心理疏导。对疑似病例所在实验室的楼层实行封闭隔离,由区疾控中心根据患者所处环境和行动路径开展疫点终末消毒,同时学校加大对该实验室所在楼宇的环境整治力度。后经进一步跟进排查,学院值班楼卫、密切接触者的舍友也进入学校集中隔离区隔离观察;教工的同住家人也经所住社区安排到区集中隔离观察点进行隔离观察。
演练在学校新冠肺炎疫情防控领导小组的指挥下,严格按照方案规定流程进行,分工明确、反应迅速、协调有序。由于疫情发现及时,处置迅速,措施得力,患者得到有效救治,疫情没有进一步扩散。整场演练共用时25分钟,取得了预期效果。王忠东代表特邀指导专家组对演练作点评。
返校将是学校疫情防控面临的新挑战。学校将认真复盘总结本次应急处置演练,巩固扩大演练成果,认真对标对表上级和属地有关防控部署和标准,进一步完善应急预案、工作方案,切实提高防控工作科学规范水平,锻炼应急处置队伍,真正做到“拉得出、打得响、战得赢”,为返校后的疫情防控和教学科研工作打下坚实的基础,全力保障师生健康和生命安全。